Las Tic

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMON ROSRIGUEZ”
NUCLEO CORO
CATEDRA: USO DE LAS TIC














“PLANIFICACION DIARIA”










FACILITADORA:
PROF. ELIZABETHURBINA.


PARTICIPANTES:
CRUCES DORELYS.
LUGO MARIELY.
CHIRINOS PAOLA.
SOTO MARIENDRIZ.
Sección: “A”





SANTA ANA DE CORO, JUNIO DE 2011
Planificación Diaria



Nivel deAtención: Preescolar (grupo de 4 y 5 años).


Turno: Integral.




• Diagnostico


Al momento de jugar, agrupan figuras de animales según sus características y a su vezrealizan los sonidos onomatopéyicos correspondientes a cada animal.


• Interpretación:


Aprendizaje Evidenciado: Agrupan figuras de animales según algunas de sus características(perro, gato y pájaros) y realizan sonidos onomatopéyicos de animales de su entorno comunitario a través de dramatizaciones (chivo, cochino y gallo).


Interés: “jugar con las figuras deanimales”.


Área de Aprendizaje: Formación Personal y Social.
Componente: Convivencia.
Objetivo: Manifestar actitud de valoración por los animales.Aprendizajes Esperados: Que el niño y la niña aprendan a
✓ Reconocer e identificar el nombre de algunos animales.
✓ Valorar y participar en el cuidado de losanimales.
✓ Identificar algunas características presentes en los animales.










Área de Aprendizaje: Relación con el Ambiente.
Componente:Cuidado y preservación del Ambiente.
Objetivo: Identificar algunas características de los animales explicándoles progresivamente los acontecimientos naturales a través de la observación,desarrollando capacidades valorativas como ser integrante del ambiente.
Aprendizajes Esperados: Que el niño y la niña aprendan a
✓ Reconocer algunos beneficios que...