las tics como herramienta didactica en la edducacion ambiental

LICENCIADA YELITZA DAZA
Programa de Formación Avanzada
Diplomado en Formación y Actualización Pedagógica
Universidad Bolivariana de Venezuela. Temblador Estado Monagas.
Noviembre 2013

RESUMENLas tecnologías de la información y comunicación pueden tener grandes
efectos sobre el desarrollo, debido a que pueden superar las barreras de
aislamiento social, económico y geográfico, aumentarel acceso a la
información y la educación. Partiendo de este punto es necesario, que se haga
un replanteamiento para ajustar la educación, en este caso ambiental, a los
desafíos del mundocontemporáneo y que se realicen trabajos específicos
orientados a construir nuevos modelos pedagógicos que aprovechen las TIC,
como una herramienta didáctica para apoyar el logro de los objetivos de laeducación ambiental en nuestras universidades.
Palabras clave: tecnologías, modelos pedagógicos, herramienta didáctica,
educación ambiental.

INTRODUCCIÓN
La educación ambiental no ha sido efectivaen el mundo, y prueba de
ello es la manera en que la mayoría de los seres humanos no somos
conscientes de los impactos ambientales negativos y no tomamos medidas
para disminuirlos.
Partiendo de laideología de que la educación ambiental puede hacer la
diferencia ya que, a partir de ella, se aporta a la transformación de la sociedad,
si se cuenta con prácticas sustentables, se hace necesarioque las
universidades, en inserten en los programas de formación ambientales retomen
el ideal de la armonía entre el ser humano consigo mismo y con la naturaleza.

Sabemos que es deber de lasuniversidad formar profesionales
integrales que demandan los nuevos retos sociales y ambientales del mundo
en transformación, con la implementación de grandes desarrollos tecnológicos
como las tic.Algo que deben tener muy en claro los estudiantes universitarios es que
se debe tratar los problemas ambientales como una crisis del pensamiento,
para llevar a replantear las formas de: ver,...