las tics como medio de aprendizaje
Páginas: 7 (1698 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2013
Los docentes y tutores se quejan de que los alumnos no comprenden lo que leen.
El tutor envía las criticas negativas hacia el docente en relación al poco aprendizaje que tiene el alumno.
Los docentes hacen observaciones que los alumnos pasan mayor tiempo en casa que en la escuela.
Los medios de comunicación y las autoridades educativas envían cifras y contextos poco motivadores hacia elmagisterio.
En la actual cultura se debe enseñar por gusto y no por obligación.
El compromiso implica un vinculo emocional con lo que se hace.
____________________________________________________________________________________________________
Existen muchas tareas pendientes en las escuelas en cuanto a despertar el compromiso e interés de los alumnos por adquirir los aprendizajes.
En laactualidad muchos jóvenes ven la vida profesional como opción y no como elección.
Los alumnos reciben más críticas que elogios.
Los alumnos escuchan criticas hacia los demás.
________________________________________________________________________________________________
Los alumnos escuchan a los adultos quejarse de la vida.
Los alumnos y personajes exitosos, a pesar de las dificultadesmencionan que disfrutan su labor.
En la actualidad los alumnos tienen una actitud de que nada vale la pena.
________________________________________________________________________
En la cultura actual es necesario que exista mayor responsabilidad en los docentes para motivar el interés, compromiso y responsabilidad en los alumnos y permitirles explotar el potencial con el que cuentan paraser adultos exitosos.
Las TIC como instrumento de enseñanza
INTRODUCCION.
Uno de los grandes retos para la educación del siglo XXI, lo constituyen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las cuales representan nuevos modos de expresión, y por tanto, nuevos modelos de participación y recreación cultural sobre la base de un nuevo concepto de alfabetización. La clave está enestablecer su sentido y aportación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, latelefonía, las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.
Las nuevas tecnologías de la información (computadoras, satélites, redes digitales, cables de fibras ópticas, antenas parabólicas) están presentes hoy en todos los sectores y la educación es una de las áreas más implicadas.La educación con los nuevos esquemas de enseñanzas (Aulas, Bibliotecas y Librerías Virtuales) son oportunidades de seguir estudios.
La labor del docente es muy amplia y comprometida con el alumno. Por ello, debe esforzarse por transmitir los conocimientos de manera sencilla, utilizando estrategias didácticas adecuadas para el aprendizaje de los educandos para sortear las diversasconcepciones que se plasman al conocer los resultados de conocimientos que arrojan las evaluaciones aplicadas a los alumnos de igual forma la responsabilidad impera en la actualización del docente para que pueda enfrentar los retos que presenta de la sociedad actual.
Los libros de texto y la actualización del docente pretende facilitar tanto al docente como al alumno la labor educativa de maneracientífica e integral.
USO DE LAS TIC
Aprender a Aprender con TIC es un proyecto innovador diseñado para ayudar a los alumnos, docentes, padres de familia y demás integrantes de la comunidad educativa a potenciar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para favorecer el aprendizaje permanente. las TIC constituyen en fenómeno social de gran trascendencia que ha transformado la...
El tutor envía las criticas negativas hacia el docente en relación al poco aprendizaje que tiene el alumno.
Los docentes hacen observaciones que los alumnos pasan mayor tiempo en casa que en la escuela.
Los medios de comunicación y las autoridades educativas envían cifras y contextos poco motivadores hacia elmagisterio.
En la actual cultura se debe enseñar por gusto y no por obligación.
El compromiso implica un vinculo emocional con lo que se hace.
____________________________________________________________________________________________________
Existen muchas tareas pendientes en las escuelas en cuanto a despertar el compromiso e interés de los alumnos por adquirir los aprendizajes.
En laactualidad muchos jóvenes ven la vida profesional como opción y no como elección.
Los alumnos reciben más críticas que elogios.
Los alumnos escuchan criticas hacia los demás.
________________________________________________________________________________________________
Los alumnos escuchan a los adultos quejarse de la vida.
Los alumnos y personajes exitosos, a pesar de las dificultadesmencionan que disfrutan su labor.
En la actualidad los alumnos tienen una actitud de que nada vale la pena.
________________________________________________________________________
En la cultura actual es necesario que exista mayor responsabilidad en los docentes para motivar el interés, compromiso y responsabilidad en los alumnos y permitirles explotar el potencial con el que cuentan paraser adultos exitosos.
Las TIC como instrumento de enseñanza
INTRODUCCION.
Uno de los grandes retos para la educación del siglo XXI, lo constituyen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las cuales representan nuevos modos de expresión, y por tanto, nuevos modelos de participación y recreación cultural sobre la base de un nuevo concepto de alfabetización. La clave está enestablecer su sentido y aportación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) = Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, latelefonía, las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.
Las nuevas tecnologías de la información (computadoras, satélites, redes digitales, cables de fibras ópticas, antenas parabólicas) están presentes hoy en todos los sectores y la educación es una de las áreas más implicadas.La educación con los nuevos esquemas de enseñanzas (Aulas, Bibliotecas y Librerías Virtuales) son oportunidades de seguir estudios.
La labor del docente es muy amplia y comprometida con el alumno. Por ello, debe esforzarse por transmitir los conocimientos de manera sencilla, utilizando estrategias didácticas adecuadas para el aprendizaje de los educandos para sortear las diversasconcepciones que se plasman al conocer los resultados de conocimientos que arrojan las evaluaciones aplicadas a los alumnos de igual forma la responsabilidad impera en la actualización del docente para que pueda enfrentar los retos que presenta de la sociedad actual.
Los libros de texto y la actualización del docente pretende facilitar tanto al docente como al alumno la labor educativa de maneracientífica e integral.
USO DE LAS TIC
Aprender a Aprender con TIC es un proyecto innovador diseñado para ayudar a los alumnos, docentes, padres de familia y demás integrantes de la comunidad educativa a potenciar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para favorecer el aprendizaje permanente. las TIC constituyen en fenómeno social de gran trascendencia que ha transformado la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.