Las Tics En La Educación
Páginas: 59 (14545 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2012
República Dominicana UNIVERSIDAD DOMINICANA O & M (UDO&M) FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACION
MONOGRAFIA PARA OPTAR POR EL TITULO DE LIC. EN EDUCACION, MENCION MATEMATICAS Y FISICA.
LAS TICS APLICADAS A LA EDUCACION
SUSTENTANTES:
CARMEN D. JIMÉNEZ FRÍAS FRANCISCO A. DE PAULA M. KARINA ALT. MEDINA RODRÍGUEZ TOMASA VÁSQUEZ GÓMEZ YOSANNA G. YSABEL RODRÍGUEZ
ASESORMETODOLOGICO DR. PAOLO LUGANO
Santo Domingo, R.D. 2012
República Dominicana UNIVERSIDAD DOMINICANA O & M (UDO&M) FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACION
MONOGRAFIA PARA OPTAR POR EL TITULO DE LIC. EN EDUCACION, MENCION MATEMATICAS Y FISICA.
LAS TICS APLICADAS A LA EDUCACION
SUSTENTANTES:
CARMEN D. JIMENEZ FRIAS FRANCISCO A. DE PAULA M. KARINA ALT. MEDINA RODRIGUEZ TOMASA VASQUEZGOMEZ YOSANNA G. YSABEL RODRIGUEZ
08-SPDS-T-002 05-EDPS-1-045 01-SPDS-1-098 08-SPDS-1-105 01-MPDS-1-194
ASESOR METODOLOGICO DR. PAOLO LUGANO
Los conceptos emitidos en el presente monográfico, son de la exclusiva responsabilidad de los sustentantes.
Santo Domingo, R.D. 2012
INDICE Dedicatorias y agradecimientos MARCO METODOLOGICO Universo y muestra…………………………………………………………... Objetivogeneral……………………………………………………………… Objetivos específicos………………………………………………………... Hipótesis………………………………………………………………………. Variables……………………………………………………………………… Indicadores……………………………………………………………………. Métodos……………………………………………………………………….. Técnicas………………………………………………………………………. Introducción…………………………………………………………………… Justificación…………………………………………………………………… MARCO TEORICO: Las Tics en la Educación. 1. Conceptos deTICS………………………………………………….. 1.1. Los nuevos escenarios para la información…………….... 1.2. Ventajas de las TICS………………………………………… 1.3. Desventajas de las TICS……………………………………. 2. Diferentes tipos de TICS……………………………………………. 3. Uso de las TICS…………………………………………………….. 3.1. Uso educativo de las TICS…………………………………. 3.1.2 Carácter multimedia de las TICS…………………………. 3.1.3Telemática: La información y comunicación adistancia y electiva……………………………………………………….. 4. Tipos de tecnologías aplicadas a la educación………………….. 4.1. Los Wikis……………………………………………………… 4.1.2 Perspectivas pedagógicas de los Wikis…………………… 4.2. Los Blogs……………………………………………………… 4.2.1 Aplicaciones pedagógicas…………………………………… 4.3. Plataformas de e-learning…………………………………… 4.4. Beneficios de una plataforma de e-learning………………. 4.5. Bibliotecasdocentes………………………………………… 5. La tecnología en el currículo dominicano………………………… 5.1. Fortalecimientos del proceso pedagógico a través de las TICs……………………………………………………………….. 5.2. Formación inicial y permanente de los docentes en el uso de las TICs………………………………………………………. CAPITULO 1. Análisis de resultados 1.1. Resultados docentes………………………………………… 1.2. Análisis de los resultados en los estudiantes……………..CONCLUSIONES……………………………………………………………. RECOMENDACIONES….………………………………………………….. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………… ANEXOS……………………………………………………………………… 14 16 17 17 18 19 20 22 22 23 23 24 25 26 27 27 29 30 32 33 35 43 51 53 54 55 2 3 3 4 5 6 7 9 10 12
Agradecimientos y Dedicatorias
AGRADECIMIENTOS
Carmen Delia Jiménez Frías.
A Dios: Por darme la fortaleza necesaria y la determinación de seguir pese a todas las adversidades que hetenido. A mi madre Martina Frías: Por siempre darme su apoyo incondicional y poder contar siempre con ella. A mis hijos: Katherine, Karen y Miguel, por siempre estar dispuestos a prestarme ayuda tanto emocional como espiritual. A mi esposo: Apolinar Miguel, aunque esperaba un poco más de cooperación de su parte.
DEDICATORIA
Carmen Delia Jiménez Frías.
A Dios: Por darme la fortaleza necesaria yser parte de todo el plan en mi vida. A mis compañeros: Por siempre darme su apoyo incondicional y poder contar siempre con ellos. A mis hijos: Katherine, Karen y Miguel, por siempre estar dispuestos a prestarme ayuda tanto emocional como espiritual y ser una motivación a seguir. A mi esposo: Apolinar Miguel, que me sirvió de soporte emocional muchas veces....
MONOGRAFIA PARA OPTAR POR EL TITULO DE LIC. EN EDUCACION, MENCION MATEMATICAS Y FISICA.
LAS TICS APLICADAS A LA EDUCACION
SUSTENTANTES:
CARMEN D. JIMÉNEZ FRÍAS FRANCISCO A. DE PAULA M. KARINA ALT. MEDINA RODRÍGUEZ TOMASA VÁSQUEZ GÓMEZ YOSANNA G. YSABEL RODRÍGUEZ
ASESORMETODOLOGICO DR. PAOLO LUGANO
Santo Domingo, R.D. 2012
República Dominicana UNIVERSIDAD DOMINICANA O & M (UDO&M) FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACION
MONOGRAFIA PARA OPTAR POR EL TITULO DE LIC. EN EDUCACION, MENCION MATEMATICAS Y FISICA.
LAS TICS APLICADAS A LA EDUCACION
SUSTENTANTES:
CARMEN D. JIMENEZ FRIAS FRANCISCO A. DE PAULA M. KARINA ALT. MEDINA RODRIGUEZ TOMASA VASQUEZGOMEZ YOSANNA G. YSABEL RODRIGUEZ
08-SPDS-T-002 05-EDPS-1-045 01-SPDS-1-098 08-SPDS-1-105 01-MPDS-1-194
ASESOR METODOLOGICO DR. PAOLO LUGANO
Los conceptos emitidos en el presente monográfico, son de la exclusiva responsabilidad de los sustentantes.
Santo Domingo, R.D. 2012
INDICE Dedicatorias y agradecimientos MARCO METODOLOGICO Universo y muestra…………………………………………………………... Objetivogeneral……………………………………………………………… Objetivos específicos………………………………………………………... Hipótesis………………………………………………………………………. Variables……………………………………………………………………… Indicadores……………………………………………………………………. Métodos……………………………………………………………………….. Técnicas………………………………………………………………………. Introducción…………………………………………………………………… Justificación…………………………………………………………………… MARCO TEORICO: Las Tics en la Educación. 1. Conceptos deTICS………………………………………………….. 1.1. Los nuevos escenarios para la información…………….... 1.2. Ventajas de las TICS………………………………………… 1.3. Desventajas de las TICS……………………………………. 2. Diferentes tipos de TICS……………………………………………. 3. Uso de las TICS…………………………………………………….. 3.1. Uso educativo de las TICS…………………………………. 3.1.2 Carácter multimedia de las TICS…………………………. 3.1.3Telemática: La información y comunicación adistancia y electiva……………………………………………………….. 4. Tipos de tecnologías aplicadas a la educación………………….. 4.1. Los Wikis……………………………………………………… 4.1.2 Perspectivas pedagógicas de los Wikis…………………… 4.2. Los Blogs……………………………………………………… 4.2.1 Aplicaciones pedagógicas…………………………………… 4.3. Plataformas de e-learning…………………………………… 4.4. Beneficios de una plataforma de e-learning………………. 4.5. Bibliotecasdocentes………………………………………… 5. La tecnología en el currículo dominicano………………………… 5.1. Fortalecimientos del proceso pedagógico a través de las TICs……………………………………………………………….. 5.2. Formación inicial y permanente de los docentes en el uso de las TICs………………………………………………………. CAPITULO 1. Análisis de resultados 1.1. Resultados docentes………………………………………… 1.2. Análisis de los resultados en los estudiantes……………..CONCLUSIONES……………………………………………………………. RECOMENDACIONES….………………………………………………….. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………… ANEXOS……………………………………………………………………… 14 16 17 17 18 19 20 22 22 23 23 24 25 26 27 27 29 30 32 33 35 43 51 53 54 55 2 3 3 4 5 6 7 9 10 12
Agradecimientos y Dedicatorias
AGRADECIMIENTOS
Carmen Delia Jiménez Frías.
A Dios: Por darme la fortaleza necesaria y la determinación de seguir pese a todas las adversidades que hetenido. A mi madre Martina Frías: Por siempre darme su apoyo incondicional y poder contar siempre con ella. A mis hijos: Katherine, Karen y Miguel, por siempre estar dispuestos a prestarme ayuda tanto emocional como espiritual. A mi esposo: Apolinar Miguel, aunque esperaba un poco más de cooperación de su parte.
DEDICATORIA
Carmen Delia Jiménez Frías.
A Dios: Por darme la fortaleza necesaria yser parte de todo el plan en mi vida. A mis compañeros: Por siempre darme su apoyo incondicional y poder contar siempre con ellos. A mis hijos: Katherine, Karen y Miguel, por siempre estar dispuestos a prestarme ayuda tanto emocional como espiritual y ser una motivación a seguir. A mi esposo: Apolinar Miguel, que me sirvió de soporte emocional muchas veces....
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