Las Tics En La Enseñanza Superior

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la enseñanza de las ciencias de la salud.

Autor: Jaime Cruañas Sospedra
Facultad de Ciencias Médicas “Dr. Salvador Allende”

Introducción

La universidad cubana ha asumido el reto que las condiciones actuales imponen con la creación de un modelo nuevo, cuya idea rectora es la universalización de la Educación Superior, de estaforma la misión de la universidad cubana es: Preservar, desarrollar y promover la cultura de la humanidad, en plena integración con la sociedad. Llegar con ella a todo el pueblo, con pertinencia y calidad, contribuyendo al desarrollo sostenible bajo el paradigma: Universidad para todos durante toda la vida. (1)

En la actualidad, y en respuesta a los cambios que se vienen produciendo en materia deEducación tales como el aprendizaje centrado en el estudiante y la incorporación de la tecnología al proceso docente, se ha hecho necesaria la actualización de los medios que se ponen a disposición de los estudiantes para lograr el perfeccionamiento en el proceso enseñanza-aprendizaje. Es así que se impone la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), tanto enmanos de los docentes como de los estudiantes. (2)

La Educación ha de estar en contacto con la realidad social en la que vive inmerso el estudiante a fin de adaptarse a sus necesidades y características específicas; por ello, las Tecnologías de la Información y la Comunicación se han incluido en el contexto educativo como medio de estímulo para el estudiante, incrementando su motivación eimplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, contribuyendo con ello al incremento de la calidad del proceso.

Es por eso que nos proponemos analizar, muy sucintamente, la presencia de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Médicas.

Desarrollo
En los tiempos actuales, la educación superior enfrenta nuevos retos. En octubre de 1998 la UNESCO organizó en París la ConferenciaMundial sobre la Educación Superior que produjo el documento “Declaración Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI” que en su artículo 11 dice: “Hay que utilizar plenamente el potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la renovación de la Educación Superior, mediante la ampliación y diversificación de la transmisión del saber, y poniendo losconocimientos y la información a disposición de un público más amplio. Ha de conseguirse el acceso equitativo a éstas mediante la cooperación internacional y el apoyo a los países que no disponen de la capacidad de adquirir dichos instrumentos. La adaptación de estas tecnologías a las necesidades nacionales, regionales y locales y el suministro de sistemas técnicos, educativos, de gestión e institucionalespara mantenerlas ha de constituir una prioridad.” (3)

Las Universidades Cubanas marchan al frente del proceso de informatización a nivel de toda la sociedad y a nivel de cada institución, lo cual se expresa en la creación de una nueva visión con respecto al manejo estratégico de los recursos informáticos en función del cumplimiento de su misión, fomento, disponibilidad y acceso (4).
Es así quese impone la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), tanto en manos de los docentes como de los discentes.

Con relación a las TICs se tienen disímiles definiciones, asumiremos la dada por el MINREX, Ministerio de Relaciones Exteriores de la República de Cuba: “Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, han sido conceptualizadas como laintegración y convergencia de la computación, microelectrónica, las telecomunicaciones y la técnica para el procesamiento de datos, sus principales componentes son: el factor humano, los contenidos de la información, el equipamiento, la infraestructura material, el software y los mecanismos de intercambio electrónico de información, los elementos de política y regulaciones y los recursos financieros”....