Las TICS En Los Procesos De Ense Anza Y Aprendizaje1

Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Se denominan Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al conjunto de las tecnologías que permiten la adquisición producción, almacenamientos, tratamiento, comunicación,registros y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluye la electrónica y tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
La innovación tecnológica y más específicamente las Tic cuya evolución avanza a pasos agigantados, exige de laspersonas y de las instituciones, que evolucionen al mismo ritmo.
Las TIC se han convertido en un apoyo para la sociedad, bien sea en el ámbito laboral o pedagógico. El Ministerio de Educación Nacional, consciente de esto lanzo la Unidad de Tecnologías de la Información y la Comunicación (UTIC) se conformó en mayo de 2006 con el propósito de concentrar y fomentar un conjunto acciones vinculadas conla temática realizadas por la Subsecretaría de Equidad y Calidad.
Un proyecto con el que los educadores del país pueden desarrollar las habilidades y competencias necesarias para el uso y la apropiación de las Tecno en la enseñanza, y poder cambiar la manera de instruir a las nuevas generaciones. Tiene como objetivo favorecer la equidad en el acceso a las TIC de docentes y alumnos de escuelassecundarias. Las diferencias en las oportunidades de interacción con la tecnología implican en la actualidad, fuertes distancias en las posibilidades de aproximación a la información y al conocimiento. Dicha desigualdad de oportunidades impacta en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la construcción de subjetividades y en las modalidades de participación ciudadana de las nuevasgeneraciones.
Teniendo en cuenta estos aspectos los objetivos que Unidad TIC plantea son los siguientes:
Aportar al diseño y desarrollo de una política integral TIC del ME acorde a la Ley de Educación
Contribuir al diagnóstico y/ actualización de datos referidos al estado de situación de la temática TIC en las distintas jurisdicciones y en los distintos niveles del sistema educativo.
Diseñar eimplementar dispositivos de asistencia y capacitación técnica y pedagógica a referentes provinciales e institucionales en los procesos de desarrollo de proyectos pedagógicos con TIC, integrando el equipamiento multimedial entregado por las distintas líneas de Programas encaradas por el ME y las políticas jurisdiccionales en caso de existencia.
Colaborar a equipos técnicos provinciales, supervisores,directivos y docentes sobre los procesos de integración pedagógica de TIC desde una perspectiva no instrumental de abordaje y su planificación estratégica.
Fomentar la integración de las TIC en objetivos, tareas y contenidos de otras áreas del ME.
Participar en la evaluación de programas y proyectos relacionados con TIC desarrollados por organismos externos al ME
La incorporación de TIC en eltrabajo pedagógico es entendida como parte de políticas inclusivas tendientes a disminuir las brechas educativas que actualmente existen en la Argentina. En este sentido, es necesario comprender que el proceso de apropiación pedagógica de TIC se cimiente en una perspectiva construida desde la escuela, es decir, que resulte pertinente y significativa a sus objetivos y a los sujetos que alberga. Paraello resulta central el fortalecimiento de los equipos docentes, directivos, supervisores y técnicos. Un fortalecimiento que permita un acercamiento a los nuevos lenguajes y a las “nuevas culturas”, implica repensar estrategias de enseñanza y diseñar nuevas propuestas didácticas.
Los niños y jóvenes requieren ser guiados por los docentes para lograr producciones con sentido crítico y creativo. En...