las tics

 sems
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
RUBRICAS A UTILIZAR EN ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS
SUBMODULO CORRESPONDIENTE AL MODULO IV DE LA ESPECIALIDAD DE PROGRAMACIÓN.


A) IDENTIFICACIÓN
Institución:
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Plantel:
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 225
Profesor(es):
LIA. MARÍA ESTELALÓPEZ LÓPEZ
Asignatura/
Módulo
Submódulo

tics
Semestre:

primero
Carrera:


Periodo de aplicación:

AGOSTO – ENERO 14-15
Fecha:

15/08-14






















RÚBRICA PARA REVISIÓN DE PARTICIPACIONES

CRITERIOS
Excelente
(91-100)
Bien
(81-90)
Mejorable
(70-80)
Insuficiente
(69 o menos)
Participación en clase
Participa en clase de formaintencional de acuerdo al contenido de los temas, lo realiza sin distractores ajenos a la sesión de trabajo. Preguntas, debate, sugiere dando argumento.
Participa en clase de ocasionalmente de forma intencional de acuerdo al contenido de los temas, se distrae ocasionalmente sin repercutir en la sesión de trabajo.
Responde sólo
cuando se le
pregunta, propicia comentarios que distraen a otroscompañeros o bien los interrumpe en sus actividades que están realizando, plática
constantemente
Afectando las actividades del grupo.
Asiste a clases y se retira, no participa, le agrada propiciar distractores,
tales como: plática, comentarios fuera del contenido del tema, muestra agrado por molestar a otros, boicotea la sesión de trabajo.
Aportación a la clase y/o a la asignatura con material einformación adicional.
Contribuye frecuentemente a la clase y/o a la asignatura con material e información adicional relacionada con los contenidos vistos en clase que complementa y/o refuerza los temas de las unidades de la asignatura.
Contribuye poco a la clase y/o a la asignatura con material e información adicional relacionada con los contenidos vistos en clase que complementa y/o refuerzalos temas de las unidades de la asignatura.
Sólo cuando se le pide contribuye a la clase y/o a la asignatura con material e información adicional relacionada con los contenidos vistos en clase que complementa y/o refuerza los temas de las unidades de la asignatura.
No contribuye frecuentemente a la clase y/o a la asignatura con material e información adicional relacionada con los contenidosvistos en clase que complementa y/o refuerza los temas de las unidades de la asignatura.





















RÚBRICA PARA REVISIÓN DE ANÁLISIS

CRITERIOS
Excelente
(91-100)
Bien
(81-90)
Mejorable
(70-80)
Insuficiente
(69 o menos)
Participación en clase
Participa en clase de forma intencional de acuerdo al contenido de los temas, lo realiza sin distractores ajenos ala sesión de trabajo. Preguntas, debate, sugiere dando argumento.
Participa en clase de ocasionalmente de forma intencional de acuerdo al contenido de los temas, se distrae ocasionalmente sin repercutir en la sesión de trabajo.
Responde sólo cuando se le
pregunta, propicia comentarios que distraen a otros compañeros o bien los interrumpe en sus actividades que están realizando, pláticaconstantemente Afectando las actividades del grupo.
Asiste a clases y se retira, no participa, le agrada propiciar distractores, tales como: plática, comentarios fuera del contenido del tema, muestra agrado por molestar a otros, boicotea la sesión de trabajo.
Aportación a la clase y/o a la asignatura con material e información adicional.
Contribuye frecuentemente a la clase y/o a la asignatura conmaterial e información adicional relacionada con los contenidos vistos en clase que complementa y/o refuerza los temas de las unidades de la asignatura.
Contribuye poco a la clase y/o a la asignatura con material e información adicional relacionada con los contenidos vistos en clase que complementa y/o refuerza los temas de las unidades de la asignatura.
Sólo cuando se le pide contribuye a la...