Las Tics

INFLUENCIA DEL INTERNET, LA WEB 2.0 EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

En un mundo cambiante surgen nuevas tecnologías que abarcan en la totalidad las áreas sociales, partiendo de este punto de vista, el internet es el medio más utilizado para dicha transformación de actuar, pensar…, en obtener el conocimiento de una forma más rápida a un costo monetario mínimo. Por ello, es necesarioresaltar su influencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje al igual que la web 2.0, (Disponible en: http://youtu.be/xsHURTdJN2k ) este último es una tendencia que permite a los usuarios obtener y compartir la información en la red, se crea con el fin de facilitar la interacción e intercambio de contenidos a través de redes sociales, sitios web, blogs, entre otros.
De acuerdo a lo anterior,surgen algunas características que implican la transformación de la educación con el rompimiento de lo tradicional que solo se enfocaba en la transmisión del conocimiento e individualizado a una formación académica más dinámica, colectiva y constructivista, donde el docente es el mediador y el educando el investigador creativo, en este nuevo paradigma permite a los estudiantes asociarse a redes,diseñar, adquirir conocimientos, interactuar, ya que es una web (abbreviated as WWW or W3, and commonly known as the Web) interactiva, requiere de mínimas habilidades técnicas para su manejo, fomenta la participación, permite la inteligencia colaborativa, y optimiza costos. En el mismo orden de ideas, la web 2.0 en la educación han permitido: su integración en los diferentes diseños curricularesde acuerdo a los niveles educativos, posibilita el establecimiento en la red: herramientas colaborativas y modulares estas ceden a la comunicación, compartir contenidos, coordinar tareas, recursos, tutorías virtuales, foros, blogs, videoblogs (ejemplo), streaming, video conferencias, entre otros en donde el centro de aprendizaje es el estudiante. En conclusión, la educación actual poco a poco seha ido adaptando a los cambios mencionados, partiendo con la educación primaria a través de la implantación del Plan Canaima, hasta la utilización de las diferentes herramientas a nivel universitario nombradas anteriormente, ello ha corroborado a fortalecer la educación a distancia virtual dentro de un mismo país o fuera de el.

CONSTRIBUCIÓN DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓNSUPERIOR DEL SIGLO XXI

La Educación Superior a partir del siglo XX ha traído consigo una serie de cambios con la finalidad de abrir las puertas a la interacción entre sociedad y educación, a ello, se le suma la transformación curricular con la inclusión de las tics, su auge es más notable en el siglo XXI, tomando como referencia al autor José Silvio en su obra “La Virtualización de la Universidad”(2000), a nivel mundial las Tics se impone como contribuyente a la creación de nuevos elementos didácticos dando lugar a la apertura de modalidades de estudio a través del internet permitiendo la educación a distancia, disminuyendo costos y tiempo tanto a los recintos universitarios como a los educandos.
Por otro lado, contribuye a la virtualización de los contenidos, propiciando lacomunicación entre estudiantes, profesores y mundo exterior, a través de video conferencias, chats, correos, blogs, foros, entre otras herramientas. Sin embargo, es importante señalar que en Venezuela la mayor parte de casas de estudios a nivel superior están realizando actividades que integran la web 2.0 por medio de las plataformas virtuales de aprendizajes (Video disponible en:http://youtu.be/6BdNctFybok), favoreciendo a todos los involucrados en la formación académica afianzando y guiando experiencias pedagógicas sobre todo a estudiantes y educandos que se encuentran separados en tiempo y espacio.
De acuerdo a lo anterior cabe destacar, la importancia y apoyo de la UNESCO (1998) en el campo de la transformación a través de la Cooperación Internacional Universitaria, aunado a ello...