Las tres funciones b sicas de una instituci n de educaci n superior
Páginas: 3 (712 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2015
Las tres funciones básicas de una institución de educación superior son: Educación, investigación y extensión. La función de educación es por la cual la mayoría conoce un institución de educaciónsuperior. En ésta la institución imparte formación de distintas formas y valida los conocimientos, habilidades y competencias de una persona en un ámbito particular del conocimiento. Vale la pena veralgunos de estos elementos en detalle.
Se menciona el concepto formación, y no otro, por su connotación. Formar es dar forma. En este sentido no es simplemente enseñar unos conocimientos a laspersonas, sino que se les da forma de una manera integral. Por ello, este tipo particular de educación no sólo va dirigido a la adquisición de conocimientos, que es muy importante, sino al desarrollo de unprofesional en todo el sentido de la palabra, comenzando con su formación como persona. Este es un tema fascinante y valdría la pena escribir más sobre él pero no quiero alejarme del objetivo de esteescrito.
Volviendo al tema, la función de educación de una institución de educación superior puede tomar muchas formas. Seguramente el lector conocerá muchas de ellas, el pregrado, lasespecializaciones, maestrías y doctorados. Pero esa formación que se imparte no es simplemente repetir lo que los libros de texto dicen. Cada institución de educación superior imparte una formación que es distinta,que depende de la investigación que se haga en ella. Y esto nos lleva a la siguiente función.
La función de investigación es la que da la base de las otras dos funciones. ¿En qué se va a formar, si nose han investigado cosas nuevas? ¿En qué se va ayudar a la comunidad, si no se ha investigado nuevas formas de intervenir o nuevas formas de resolver problemas? La investigación es la que hace que lainstitución sea diferente, es su verdadero factor diferenciador. Sin esta función simplemente la institución se convierte es una repetidora de cosas viejas y en muchos casos, caducas.
Hay muchas...
Las tres funciones básicas de una institución de educación superior son: Educación, investigación y extensión. La función de educación es por la cual la mayoría conoce un institución de educaciónsuperior. En ésta la institución imparte formación de distintas formas y valida los conocimientos, habilidades y competencias de una persona en un ámbito particular del conocimiento. Vale la pena veralgunos de estos elementos en detalle.
Se menciona el concepto formación, y no otro, por su connotación. Formar es dar forma. En este sentido no es simplemente enseñar unos conocimientos a laspersonas, sino que se les da forma de una manera integral. Por ello, este tipo particular de educación no sólo va dirigido a la adquisición de conocimientos, que es muy importante, sino al desarrollo de unprofesional en todo el sentido de la palabra, comenzando con su formación como persona. Este es un tema fascinante y valdría la pena escribir más sobre él pero no quiero alejarme del objetivo de esteescrito.
Volviendo al tema, la función de educación de una institución de educación superior puede tomar muchas formas. Seguramente el lector conocerá muchas de ellas, el pregrado, lasespecializaciones, maestrías y doctorados. Pero esa formación que se imparte no es simplemente repetir lo que los libros de texto dicen. Cada institución de educación superior imparte una formación que es distinta,que depende de la investigación que se haga en ella. Y esto nos lleva a la siguiente función.
La función de investigación es la que da la base de las otras dos funciones. ¿En qué se va a formar, si nose han investigado cosas nuevas? ¿En qué se va ayudar a la comunidad, si no se ha investigado nuevas formas de intervenir o nuevas formas de resolver problemas? La investigación es la que hace que lainstitución sea diferente, es su verdadero factor diferenciador. Sin esta función simplemente la institución se convierte es una repetidora de cosas viejas y en muchos casos, caducas.
Hay muchas...
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