Las universidades breve introducción a su evolución histórica

Las universidades breve introducción a su evolución histórica
Buchbinder Pablo

Hasta el siglo XII el monopolio de la educación lo tenía la iglesia y su finalidad era instruir al clero para enseñar a interpretar las sagradas escrituras. Los maestros que allí querían enseñar debían tener autorización de la iglesia. A principios del siglo XIII en Europa surgen las primeras universidades a raízde que los maestros y alumnos se asociaron para proteger sus derechos, estas no era publicas la mayoría tenia un arancel y se ubicaban cercan de las catedrales. La finalidad de esta era contribuir a la mejor organización de la sociedad cristiana y a la salvación de las almas, por lo tanto siguen estrictamente vinculadas a la iglesia.
Se denominaba universidad porque en ella se congregaban muchaspersonas de distintos lugares.
La enseñanza estaba dividida en dos grandes etapas: 1) Las llamadas artes liberales constituido por la Gramática, Retórica, Dialéctica, Aritmética, Música, Astronomía y Geometría. 2) Una vez incorporado estas tenían tres opciones para continuar con los estudios: Teología, Medicina y Derecho.
Las primeras universidades estaban organizadas en cuatro facultades: lade Arte o Filosofía, que era en realidad una escuela preparatoria, la de Derecho, Medicina y Teología.
Estas universidades, al ser tan conservadoras, fueron quedando al margen de las corrientes científicas e intelectuales que surgieron en el siglo XVII y XVIII, por esto las facultades perdieron prestigio. La producción científica pasaba solamente por las academias que dependían del estado, lospríncipes y círculos privados. La formación profesional pasaba por las academias estatales, donde se formaban arquitectos, veterinarios, médicos y abogados.
A finales del siglo XVIII y principios del XIX, las universidades empiezan a desprenderse de la influencia de la iglesia y empezó a exigirse la generación de un conocimiento útil para el desarrollo de la sociedad. Comienzan a incorporarse nuevasdisciplinas como matemáticas, geografía, física y ciencias de la administración.
A principios del siglo XIX surgen dos modelos de universidad: la de Humboldt, que se basaba en el aprendizaje de principios y procedimientos de las ciencias y el segundo modelo, el Napoleónico, que tenía como objetivo la formación de profesionales.
La primera universidad argentina en surgir fue la de Córdoba queestaba organizada por jesuitas para la instrucción del clero.
La segunda universidad surgió en 1821 en Buenos Aires que tuvo una impronta distinta desde sus orígenes, ya que la enseñanza superior estaba dirigida a resolver problemas de la comunidad. Un siglo antes de esto ya existían escuelas de formación militar, de médicos y navegantes que se integraron a esta nueva universidad.
Ambasuniversidades (Córdoba y Buenos Aires), tuvieron problemas durante el periodo de las guerras civiles. A partir de 1860 bajo la presidencias de Mitre y Sarmiento fueron reorganizadas, se suprimió la enseñanza de teología y se incluyo la enseñanza de derecho, medicina y ciencias exactas. Hacia finales del siglo XIX las universidades argentinas se organizaron siguiendo el modelo Napoleónico.
En 1918 hubo unareforma universitaria en Córdoba por presión de los estudiantes que exigían un cambio en el régimen de estudio, la modernización de los contenidos y la transformación de la organización institucional. Esta permitió la democratización de las universidades y el contenido académico. Sin embargo solo podía acceder una pequeña elite y algunos sectores de la clase media. La verdadera democratización seprodujo en todo el mundo en el 1945. En pocos años la matricula se triplico. Se suprimieron los aranceles universitarios y los exámenes de ingreso.
A fines de los años 50 aparecieron las universidades privadas (con titulo habilitantes). Desde entonces, salvo el periodo de los militares, el número de ingresantes no paraba de crecer.

La educación superior argentina en los últimos veinte...