las universidades


“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL CAMBIO CLIMATICO”


ASIGNATURA: METODOLOGIA DEL ESUDIO


PROFESOR(A): MAG.CARLOS ATILIO MALPARTIDA Y MONTECILLO


ALUMNO(A) : OSCAR SALVATIERRA DIAZPRIMERA UNIDAD: CONSIDERACION CONCEPTUALES SOBRE LA UNIVERSIDAD, ¿COMO SURGE? Y ¿CUAL ES LA FINALIDAD DE LA FORMACION UNIVERSITARIA?.


CICLO : 1



PUCALLPA-PERU
AÑO: 2014

“CONCEPTO Y DEFINICION DE UNIVERSIDAD”




1.-CONCEPTO._ Se conoce como Universidad al establecimiento educacional dedicado a la enseñanza superior y a lainvestigación de un tema particular, el cual además está facultado para entregar grados académicos y títulos profesionales.
En la mayor parte del mundo se dispone de instituciones universitarias de carácter público y de otras tantas de administración privada, regulada en todos los casos por organismos gubernamentales encargados del control de los estamentos educativos. En casi todo el mundo, el sistemapúblico universitario no es gratuito, dado los altos costos originados por variables como el mantenimiento edilicio, de los laboratorios locales y de otros parámetros.
La universitaria es la etapa educacional optativa, porque recordemos que la enseñanza primaria y secundaria es obligatoria en cualquier parte del mundo. La universidad, precisamente, sucede a la etapa secundaria y tiene la enormeresponsabilidad de formar a quienes el día de mañana le estarán diagnosticando o recetando algún remedio para el tratamiento de una enfermedad, en el caso de los médicos, o impartiendo justicia en algún tribunal.
La necesidad del hombre por acumular y expandir sus conocimientos es lo que promovió la creación de varias universidades en las distintas civilizaciones antiguas, por eso las


primerasuniversidades datan de tiempos remotísimos, incluso antes de Cristo, tal es el caso de La Academia fundada por el filósofo griego Platón en Grecia en el año 387 A.C.
Pero aparentemente el modelo de la Universidad moderna habría sido tomado de las distintas universidades árabes y persas que se caracterizaban por su rigor en el estudio, la investigación y la enseñanza, incluso muchas universidadeseuropeas, las más antiguas, fueron fundadas por los árabes. Se recuerda aún la famosa institución de Avicena, en actual territorio iraní, acaso la primera universidad “moderna”, si bien data de los siglos X y XI.
Fue en estas casas de estudios europeos donde irían apareciendo las bases del pensamiento que dieron origen a la sociedad tecnológica y a la revolución industrial allá por el siglo XVIII.Sin embargo, esta edad de oro durará hasta el siglo XX cuando esta hegemonía que supieron alcanzar y ostentar en el mundo sea arrebatada por las universidades o colleges (como les gusta llamarlas a los estadounidenses).
En esta devaluación mucho tuvo que ver el declive que sufrió Europa luego de la guerra, que hizo que Estados Unidos emergiese como una super potencia desde todo punto de vista y elárea del conocimiento es una de las que más creció gracias a la emigración de hombres de ciencia e intelectuales europeos que dejaron sus devastados países en busca de una mejor oportunidad. Gracias a esto es que los norteamericanos concentran las mejores universidades del mundo.
Sin embargo, en la primera mitad del siglo XX, las universidades latinoamericanas contaron con un auge motivado por laformación de sus profesionales en otras partes del mundo, con aporte de conocimientos posteriormente en sus naciones de origen. Ese circunstancial esplendor se extinguió en la segunda parte del siglo. De todos modos, existe en la actualidad una tendencia al cambio, liderada sin dudas por Brasil, ya que esa nación es la sede de las universidades latinoamericanas más prestigiosas y demandadas...