Las variables o elementos que integran la práctica.

Las variables o elementos que integran la práctica educativa.

 En la práctica educativa concreta influyen múltiples variables: las características de los alumnos, sus conocimientos previos, losdiversos contextos culturales de donde provienen, las concepciones de la educadora acerca de lo que deben aprender los niños en el preescolar, las interpretaciones que hace acerca de los enfoques deenseñanza, los materiales que utiliza, el tiempo y el espacio disponibles, las condiciones materiales en que se realiza el trabajo, entre otros; pero, sin duda, uno de los factores más importantes esla acción de la educadora: sus habilidades y disposición para observar las reacciones de los niños, escucharlos y dialogar con ellos, la capacidad para aprovechar este conocimiento en la adaptación delos contenidos y en el diseño de las estrategias más adecuadas para el logro de los propósitos educativos, para tomar decisiones sobre la marcha y responder rápidamente ante situaciones imprevistas ypara dialogar con las madres y los padres de los niños.

a) El trabajo docente con un grupo de niñas y niños de educación preescolar, b)
el análisis y la reflexión sistemática acerca de sudesempeño con el grupo de alumnos que atienden, así como sobre el conjunto de experiencias obtenidas en el jardín de niños, y c) la elaboración de su documento recepcional, en el que seleccionan y desarrollanun tema o aspecto relativo al trabajo docente a partir de su experiencia y del análisis y reflexión sobre la misma.

 La importancia de preguntar y preguntarse.
Preguntar y preguntarnos esesencial para llevar un análisis de las experiencias y de los resultados obtenidos, especialmente del propio desempeño frente a grupo, es una actividad clave para avanzar en el mejoramiento de lascompetencias profesionales.
Se analizará de forma sistemática la experiencia obtenida por las estudiantes en los jardines de niños y se guiará la elaboración del documento recepcional.
Las reflexiones que...