Las ventajas de planificar en colectivo
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2011
La enseñanza del español en el marco de la reforma de la escuela primaria III.
Producto 6.
Las ventajas de planificar en colectivo.
Dentro de las academiasse exponen los problemas encontrados después del primer examen
Que es el de diagnostico y posterior a la primera planeación., se analizan, se realiza un
Consensopara una posible solución, se soluciona la problemática encontrada, para que el
Docente que tuvo la dificultad, tenga los elementos necesarios de corrección, cabehacer
Mención que aquí todo los docentes tienen un conocimiento pleno de los temas del grado y la
Solución será más adecuada.
Dentro del órgano colegiado seda a conocer al director o docente de la institución algún
Problema que altera las actividades pedagógicas que obstaculizan la planificación ya sea que
Sepresente en material didáctico o en la actitud de los alumnos en el momento de desarrollo
De la planeación, los compañeros y directores darán sugerencias, pero el problemaque existe
Aquí es el desconocimiento de las actividades del grado, se tomara en consideración las
Sugerencias que pudieran solucionar la problemáticapresentada.
En alumnos-docente primeramente se conocera la capacidad de cada alumno y la planeacion
se llevara muy acorde y apegada a las capacidades congnocitivas delos alumnos del grupo,
se conciderara
los contextos escolares y asi como los sociales del grupo, para tener un mejor
aprendizaje y desarrollo de cada unade las acciones que van encaminadas a favoreser el
conocimiento de las competencias comunicativas y los aprendizajes basicos en cada uno de los
alumnos
Producto 6.
Las ventajas de planificar en colectivo.
Dentro de las academiasse exponen los problemas encontrados después del primer examen
Que es el de diagnostico y posterior a la primera planeación., se analizan, se realiza un
Consensopara una posible solución, se soluciona la problemática encontrada, para que el
Docente que tuvo la dificultad, tenga los elementos necesarios de corrección, cabehacer
Mención que aquí todo los docentes tienen un conocimiento pleno de los temas del grado y la
Solución será más adecuada.
Dentro del órgano colegiado seda a conocer al director o docente de la institución algún
Problema que altera las actividades pedagógicas que obstaculizan la planificación ya sea que
Sepresente en material didáctico o en la actitud de los alumnos en el momento de desarrollo
De la planeación, los compañeros y directores darán sugerencias, pero el problemaque existe
Aquí es el desconocimiento de las actividades del grado, se tomara en consideración las
Sugerencias que pudieran solucionar la problemáticapresentada.
En alumnos-docente primeramente se conocera la capacidad de cada alumno y la planeacion
se llevara muy acorde y apegada a las capacidades congnocitivas delos alumnos del grupo,
se conciderara
los contextos escolares y asi como los sociales del grupo, para tener un mejor
aprendizaje y desarrollo de cada unade las acciones que van encaminadas a favoreser el
conocimiento de las competencias comunicativas y los aprendizajes basicos en cada uno de los
alumnos
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