Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2012
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y elMarco Curricular Común (MCC)
La RIEMS responde a las reformas iniciadas en nuestro sistema básico de educación en nuestro país; en el 2004 se implementa en el nivel de preescolar, en el 2006 ensecundaria y en el 2008 comienza en primaria al igual que la EMS bajo el enfoque de competencias, por lo que para el 2018 estarán egresando las primeras generaciones cuya trayectoria escolar deeducación básica y media superior haya sido bajo este enfoque que se comenzó a implementar en otros países desde 1994.
Con estos antecedentes la EMS a través de la RIEMS trata de dar respuesta a unaproblemática del subsistema orientándose a la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, a partir de la definición de un Marco Curricular Común (MCC) a todos lossubsistemas y modalidades (para mi esta es la parte medular de la RIEMS). El MCC define una serie de desempeños terminales que determinan el perfil de egreso del estudiante, lo que se logra a travésde la adquisición de competencias genéricas y disciplinares. La implementación del MCC da un menor peso a la adquisición de conocimientos y un mayor énfasis en las competencias, los alumnos alpasar por este proceso tendrán las herramientas necesarias para la construcción de conocimientos significativos dentro de su contexto y serán capaces de movilizarlos a otros niveles subsecuenteseducativos, a su vida diaria o al mercado laboral. Por lo antes expuesto podemos inferir que la creación del SNB apoyado en el MCC homologará todos los subsistemas de EMS, este será el punto deconvergencia, independientemente del mapa curricular y de los planes y programas de estudio que cada institución implementa de manera pertinente. Lo anterior permitirá:
* Aumentar la cobertura al...
DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y elMarco Curricular Común (MCC)
La RIEMS responde a las reformas iniciadas en nuestro sistema básico de educación en nuestro país; en el 2004 se implementa en el nivel de preescolar, en el 2006 ensecundaria y en el 2008 comienza en primaria al igual que la EMS bajo el enfoque de competencias, por lo que para el 2018 estarán egresando las primeras generaciones cuya trayectoria escolar deeducación básica y media superior haya sido bajo este enfoque que se comenzó a implementar en otros países desde 1994.
Con estos antecedentes la EMS a través de la RIEMS trata de dar respuesta a unaproblemática del subsistema orientándose a la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, a partir de la definición de un Marco Curricular Común (MCC) a todos lossubsistemas y modalidades (para mi esta es la parte medular de la RIEMS). El MCC define una serie de desempeños terminales que determinan el perfil de egreso del estudiante, lo que se logra a travésde la adquisición de competencias genéricas y disciplinares. La implementación del MCC da un menor peso a la adquisición de conocimientos y un mayor énfasis en las competencias, los alumnos alpasar por este proceso tendrán las herramientas necesarias para la construcción de conocimientos significativos dentro de su contexto y serán capaces de movilizarlos a otros niveles subsecuenteseducativos, a su vida diaria o al mercado laboral. Por lo antes expuesto podemos inferir que la creación del SNB apoyado en el MCC homologará todos los subsistemas de EMS, este será el punto deconvergencia, independientemente del mapa curricular y de los planes y programas de estudio que cada institución implementa de manera pertinente. Lo anterior permitirá:
* Aumentar la cobertura al...
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