Las Visperas De La Epoca Moderna La Lingüística Comparada E Histórica Del Siglo Xix, Breve, Historia De La Lingüística, R.H. Robins

RESEÑA

CAPITULO 6-7
LAS VISPERAS DE LA EPOCA MODERNA
LA LINGÜÍSTICA COMPARADA E HISTÓRICA DEL SIGLO XIX,
BREVE, HISTORIA DE LA LINGÜÍSTICA, R.H. ROBINS, MADRID 2000

El panorama del siglo XVIII tiene grandes hechos que contribuyeron a la lingüística, hechos que se llevaron a cabo en Europa y en la india donde se pretendía apartarse de la construcción de hombre y de mundo desde el antiguotestamento.la aparición de la antropología moderna empezó a dar sus inicios. El interés lingüístico de este tiempo era por analizar y entender el origen de las lenguas, estudia la historia de la lingüística en autores como: Condillac, Rousseau, Heder.
Harris, relaciona la facultad de hablar con la facultad de abstracción y con el reconocimiento de fenómenos recurrentes y de entidades persistentesque se asemejan unas a otras; en esta línea Candillac cito a Locke quien atribuía generalidad a las ideas. Con Herder compartían el reconocimiento de la importancia que hay que ver en las peculiaridades individuales de cada lengua, dio más importancia a la individualidad de las lenguas y a la intima relación con la historia y la vida de los pueblos que las hablan. Harris declaro que lasconjunciones compartían los atributos tanto de las palabras con significado, como las que no tienen significado propio, se defendió de Tooke declarando que una “analogía distante” determinaba que el Sol y la luna sean nombres, asignados de manera natural, de género masculino y femenino, ignorando los datos de las lenguas germánicas y del ruso. Monboddo, dirigió su atención hacia el desarrollo histórico dellenguaje más que hacia la afirmación de universales lingüísticos, vio la íntima relación entre sociedad humana y habla humana, concibió que la invención del lenguaje dependiera de la existencia previa de la sociedad. Afirmo que el hombre debió formar ideas de universales antes de inventar las palabras que lo simbolizaran, realizo estudios basado en referencias en lenguas primitivas iletradas afin de encontrar indicios sobre el origen del lenguaje, se vio limitado al inscribir como subdesarrollo lingüístico en la existencia de expresiones monosilábicas en lenguas que poseen una estructura gramatical a su modo de ver inadecuada. Horne Tooke, era un rebelde, fuerte opositor de la tradición filosófica de Harris, Crítico la postulación de Harris de un sistema de gramática supuestamenteuniversal sobre la base de un inadecuado conocimiento factual de las lenguas. Frente la gramática corresponde parcialmente con las doctrinas formales modernas; el género como categoría gramatical es para él, un exponente de las construcciones que contienen nominales en las lenguas en las que aparece. Su teoría del lenguaje, era una continuación de las opiniones del siglo XVIII y de investigacionesrealizadas en esta época sobre el origen y evolución del lenguaje humano, como capacidad y actividad humana general. Admitía dos partes esenciales del discurso, el nombre y el verbo; cualquier otra clase de palabras era resultado de la abreviación. En la justificación etimológica que da Tooke de su teoría de de la evolución del lenguaje, los y adjetivos y los participios no eran más que verbosutilizados adjetivalmente por medio de la posición y de la sintaxis. Al igual que otros en el siglo XVIII, consideraba los elementos flexivos y derivacionales de las palabras como fragmentos de anteriores palabras independientes aglutinados a la raíz de la palabra..Wilhem von Humboldt, escribió sobre diversos temas lingüísticos. se evidencia un interés por explicar el aspecto del lenguaje creativo, tanto gramatical como léxico , mediante el cual se puede hacer que los recursos disponibles a cada hablante, respondan a los requerimientos con que como individuo y miembro de una nación o de una comunidad lingüística pueda encontrarse. Precisó el lenguaje como una energeia, una capacidad en el hablante oyente, no como un ergon, la descripción fijada y muerta del gramático. Elaboro el concepto...