LAS VIZCACHAS







PRESENTADO POR:
Prof. MABEL DORALIZ HERNANDDEZ QUISPE

II ESPECIALIDAD
DIDACTICA DE LA EDUCACION INICIAL

Prof. PATRICIA LILIANA CRUZADO SILVA


ANISPAMPA 2015









Quiero dedicarle este trabajo con mucho cariño
a Dios y a mis padres que me ha dado la vida y fortaleza
para culminar este trabajo.























Nunca consideres el estudio como una obligación,
sino como unaoportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber.

Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense.
















PRESENTACIÓN
La finalidad de este trabajo es iniciarnos en el trabajo de investigación, ya que nos servirá de experiencias para realizar posteriormente un trabajo con la comunidad en la enseñanza de los niños ya que nos adentramos a conocercada forma de vida que tienen los pobladores del caserío de Anispampa.
Apelamos a la comprensión suya para que nos censuren en los errores que en la presente encuentre ya que es la primera experiencia que tenemos con los pobladores de la zona y agradezco por los alcances y correcciones y nos hagan llegar las sugerencias para enmendarlas inmediatamente.














INTRODUCCIÓN
El propósito deeste trabajo es conocer la EDUCACION DE LOS NIÑOS EN CASA, CASERIO DE ANISPAMPA, tanto del pueblo como de los lugares vecinos.
El caserío de Anispampa se encuentra ubicado a 1500 m.s.n.m., pertenece al Distrito de San Bernardino, Provincia de San Pablo, Región de Cajamarca.
En Anispampa toda la población se dedica a la agricultura, especialmente a la siembra de papa, producto que es cosechado yllevado a los mercados de San Pablo o Chilete. Esta cosecha se realiza gracias a las épocas de lluvia que es en los mese de Diciembre, Enero o febrero.
En segundo lugar la población cultiva el Ajo, yuca. Todos los productos cultivados son transportados a la Provincia de San Pablo y/o al Distrito de Chilete para su venta respectiva.
En este caserío en la actualidad todavía existe poco interés por laeducación por parte de los padres, y aunque cuenta con una Institución Educativa del Nivel inicial; Nº 220, en la cual actualmente laboran 2 docentes.
Este trabajo consta de cinco capítulos; PRIMER CAPITULO FORMAS DE CRIANZA DE LOS HIJOS, SEGUNDO CAPITULO COSTUMBRES EN LA CRIANZA, TERCER CAPITULO EDUCACION DE LOS HIJOS CASERIO DE ANISPAMPA, y CUARTO CAPITULO FOLKLORE.
Para este trabajo deinvestigación se empleó el método descriptivo, basado en algunas fuentes bibliográficas y en especial de información recogida de los padres de familia, autoridades y demás pobladores del caserío. En base a estas entrevistas logramos obtener información para sistematizarlas luego.






INDICE
CARATULA EXTERNA I
CARATULA INTERNA III
DEDICATORIA IV
AGRADECIMIENTO V
EPIGRAFEVI
PRESENTACIÓN VII
INTRODUCCIÓN VIII















CAPITULO I
FORMAS DE CRIANZA
I. EN LA EDAD ANTIGUA:
II. EN LA ACTUALIDAD:
II.1. CREENCIAS DE LAS MADRES:


CAPITULO II
COSTUMBRES EN LA CRIANZA
I. PRIMEROS AÑOS DE VIDA:
I.1. ENFERMEDADES QUE LO ATACAN:
I.1.1. LA GRIPE:
I.1.2. LA CHIRAPA:
CAPITULO III
EDUCACIÓN DE LOS HIJOSDE ALTO PERU
I. EN EL INCAICO:
II. DURANTE LA EMANCIPACIÓN:
III. DURANTE LA REPUBLICA:
IV. EN LA ACTUALIDAD:
CAPITULO IV
FOLKLORE
I. DEFINICIÓN:
II. COSTUMBRES:
II.1. FIESTA PATRONAL:
II.2. LAS MINKAS:
II.3. LANDARUTOS:



CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS



















CAPITULO I
FORMAS DECRIANZA
I. EN LA EDAD ANTIGUA:
Se dice que los niños de esta parte fueron criados en una forma muy precaria, se los vestían con algunas prendas hechas de lana y sus cuidados eran muy diferentes a los que hoy estamos viendo, eran mal alimentados, porque sus madres los pasaban su mayor tiempo en muchos quehaceres del hogar y del campo.

II. EN LA ACTUALIDAD:
La crianza en la actualidad es...