las vocales

Centro de estudios
Universidad autónoma de santo Domingo (uasd el curve)
Presentado por.
Nairobi Sánchez colon
Matricula:
DD4500
Amparo García
Matricula:
DC0155Trabajo de:
Psicología educativa
Tema
Concepciones del aprendizaje en la psicología
Facilitador:
Manuel Pérez infante
Fecha:
5 – 9 - 2013
Psicología Educativa
Concepciones del aprendizaje en lapsicología
Capítulo II

1 - ¿Qué es el aprendizaje según Skinner?
Es un cambio estable en la conducta o en la probabilidad de la respuesta que depende de los arreglos y contingencia ambiéntales.2 - Según Galperi ¿cuál es el papel del lenguaje en el proceso de interiorización de los conceptos y acciones mentales?
El dice que el lenguaje es la única vía para expresar los conceptos y parahacer consientes la acciones, objetos de transformación.
3 - ¿Cuáles son los tipos de aprendizaje según Ausubel?.
Respecto a la relación que existe entre información y el aprendizaje puede ser:
Aprendizaje significativo.
 Aprendizaje memorístico
2. Respecto a la presentación de nuevos contenido puede ser
 Aprendizaje por recepción
 Aprendizaje por descubrimiento.
4 - ¿Cuáles sonlos postulados de la personalidad propuestos por Kellin?
Kellin dice que los procesos de una persona anticipa los eventos interpretando sus replicaciones (interpretar explicar un evento)
 Lospostulados son:
 Interpretación
 Individualidad
 Organización
 Dicotomía
 Elección
 Rango
 Experiencia
 Modulación
 Fragmentación comunalidad


5 -Según Gagner para que hayaun aprendizaje verdadero se deben cumplir 10 funciones

 Estimular la función y motivar
 Dar información sobre los resultados esperados
 Estimular el recuerdo
 Presentar el material aaprender
 Guiar y estructurar el trabajo del aprendizaje
 Provocar la repuesta proporcionar feeedback
 Promover la generalización del aprendiz
 Facilitar el recuerdo
 Evaluar la...