Las Vocales

tiempo una semana


Competencia:

Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores de texto y del sistema de escritura.

Reconocecaracterísticas del sistema de escritura al utilizar recursos propios para expresar por escrito sus ideas.


APRENDIZAJES ESPERADOS.

Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice quécree que sucederá en el resto del texto.

Reconoce la escritura de su nombre en diversos portadores de texto.

Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros yotras palabras escritas.

Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.


Jugando con las letras

Desarrollo de la situación.
Inicio
Se cuestionará a los niños acerca de laescritura de su nombre. (con que letra empieza, cuales otras letras necesitas con cual termina)
Buscara la similitud de su nombre con el inicio con otros compañeros.
Manipularan cuentosrelacionando el inicio de sus nombres con el de palabras que aparecen en el cuento.
Que letras hay (vocales – consonantes)

Desarrollo
Señalaran en el portador de su nombre solo las letras vocales.Cuantas letras encontraron y cuales.
Se rescataran de la lectura del cuento los nombres de los personajes y acciones claves de la historia
De manera grupal se analizaran los nombres de los personajes yotras palabras señalando las vocales y reconociendo como inicia la palabra y como termina.
Trabajaran en actividades graficas resaltando las vocales en diversas palabras.
En equipos buscaranpor el salón el mayor numero de palabras que inicien con la letra que les toco.

Cierre
En equipos buscaran por el salón el mayor numero de palabras que inicien con la letra que les toco.Que les agrado de los cuentos leidos en la semana
Para que nos sirven la letras. En donde encontramos letras
Cuales son las vocales y cuales son las consonantes.

Recursos.
Portadores con...