las vocales
Páginas: 11 (2732 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2014
INTRODUCCION
Una de las primeras cosas que aprende un niño para poderse comunicar con los demás son las vocales, ya que aprenderlas y entenderlas es un elemento básico antes de comenzar a leer y escribir.
Es por esto, que decidimos realizar un blog donde tu, maestro, puedas encontrar información y actividades que podrás aplicar con tus niños de preescolar en el salón de clases y quefacilitaran la enseñanza-aprendizaje de estas.
Lo más fácil y sencillo de aprender son las vocales pues son constantes en casi todos los idiomas, además es simple reconocerlas, enunciarlas y leerlas. Comúnmente son las primeras letras que se enseñan en preescolar y conforme vaya visualizando y practicando las vocales aumentará el grado de dificultad para que el estudiante pruebe con sonidoscompuestos, es decir, palabras.
En fonética, una vocal o monoptongo es un sonido de una lengua natural hablada que se pronuncia con el tracto vocal abierto, no habiendo un aumento de la presión del aire en ningún punto más arriba de la glotis. Esto contrasta con las consonantes, donde hay una obstrucción o cerrazón en algún punto del tracto vocal. Las vocales se consideran silábicas; un sonidoequivalente, abierto, pero no silábico, se denomina semivocal.
En todas las lenguas, las vocales forman el núcleo de las sílabas, mientras que las consonantes forman el ataque o inicio y (en las lenguas que la tienen) la coda. Sin embargo, en algunas lenguas es posible formar núcleos silábicos mediante otros sonidos, como por ejemplo la l silábica de la palabra inglesa table [ˈteɪ.bl̩] (el trazobajo la l indica que es silábica y el punto separa sílabas), o la r en la palabra serbia vrt [vr̩t] «jardín».
Existe un conflicto entre la definición fonética de 'vocal' (un sonido producido sin obstrucción del tracto vocal) y la definición fonológica (un sonido que forma la cumbre, o pico, de una sílaba)1 Las aproximantes [j] y [w] nos sirven para ilustrar dicho conflicto: ambas se producenprácticamente sin obstrucción del tracto vocal (de modo que fonéticamente se considerarían como vocales), pero aparecen en el límite de las sílabas, como por ejemplo al principio de las palabras españolas 'yo' y 'hueso' (lo que sugeriría que fonológicamente son consonantes). El lingüista estadounidense Kenneth Pike propuso los términos 'vocoide', para vocales fonéticas, y 'vocal', para vocalesfonológicas.2 De acuerdo con esta terminología, [j] y [w] se clasifican como vocoides, no como vocales.
La palabra «vocal», proviene del latín vocalis, que significa «con la voz», ya que, en la mayoría de las lenguas, las palabras, y por tanto el discurso, son imposibles sin vocales. El término «vocal» se usa habitualmente para referirse tanto para los sonidos vocálicos como a los signos escritos que losrepresentan.
Índice [ocultar]
1 Articulación
1.1 Altura (o abertura)
1.2 Localización
1.3 Redondeamiento
1.4 Nasalización
1.5 Fonación
1.6 Raíz de la lengua adelantada
1.7 Estrechamientos secundarios del tracto vocal
1.7.1 Vocales retroflejas
1.8 Tensión
2 Acústica
3 Prosodia y entonación
4 Monoptongos, diptongos, triptongos
5 Vocales escritas
6 Uso de las vocales endiferentes lenguas
7 Véase también
8 Notas
9 Bibliografía
10 Enlaces externos
Articulación[editar]
Vocales
Véase también: IPA, Consonantes
Editar Anterior Semianterior Central Semiposterior Posterior
Cerrada
Blank vowel trapezoid.svg
i • yɨ • ʉɯ • ue̞ • ø̞ɪ • ʏ• ʊe • øɘ • ɵɤ • oɪ̈ • ʊ̈əɤ̞ • o̞ɛ • œɜ • ɞʌ • ɔæɐä • a • ɶɑ • ɒ
Casi cerrada
Semicerrada
Intermedia
Semiabierta
Casi abiertaAbierta
Donde los símbolos aparecen en parejas,
el de la derecha representa una vocal redondeada.
Rayos-X de las [i, u, a, ɑ]. de Daniel Jones.
Los rasgos articulatorios que distinguen los distintos sonidos vocálicos determinan su «cualidad» vocálica. Daniel Jones desarrolló el sistema de vocales cardinales para describir las vocales de acuerdo con tres características comunes «altura»...
Una de las primeras cosas que aprende un niño para poderse comunicar con los demás son las vocales, ya que aprenderlas y entenderlas es un elemento básico antes de comenzar a leer y escribir.
Es por esto, que decidimos realizar un blog donde tu, maestro, puedas encontrar información y actividades que podrás aplicar con tus niños de preescolar en el salón de clases y quefacilitaran la enseñanza-aprendizaje de estas.
Lo más fácil y sencillo de aprender son las vocales pues son constantes en casi todos los idiomas, además es simple reconocerlas, enunciarlas y leerlas. Comúnmente son las primeras letras que se enseñan en preescolar y conforme vaya visualizando y practicando las vocales aumentará el grado de dificultad para que el estudiante pruebe con sonidoscompuestos, es decir, palabras.
En fonética, una vocal o monoptongo es un sonido de una lengua natural hablada que se pronuncia con el tracto vocal abierto, no habiendo un aumento de la presión del aire en ningún punto más arriba de la glotis. Esto contrasta con las consonantes, donde hay una obstrucción o cerrazón en algún punto del tracto vocal. Las vocales se consideran silábicas; un sonidoequivalente, abierto, pero no silábico, se denomina semivocal.
En todas las lenguas, las vocales forman el núcleo de las sílabas, mientras que las consonantes forman el ataque o inicio y (en las lenguas que la tienen) la coda. Sin embargo, en algunas lenguas es posible formar núcleos silábicos mediante otros sonidos, como por ejemplo la l silábica de la palabra inglesa table [ˈteɪ.bl̩] (el trazobajo la l indica que es silábica y el punto separa sílabas), o la r en la palabra serbia vrt [vr̩t] «jardín».
Existe un conflicto entre la definición fonética de 'vocal' (un sonido producido sin obstrucción del tracto vocal) y la definición fonológica (un sonido que forma la cumbre, o pico, de una sílaba)1 Las aproximantes [j] y [w] nos sirven para ilustrar dicho conflicto: ambas se producenprácticamente sin obstrucción del tracto vocal (de modo que fonéticamente se considerarían como vocales), pero aparecen en el límite de las sílabas, como por ejemplo al principio de las palabras españolas 'yo' y 'hueso' (lo que sugeriría que fonológicamente son consonantes). El lingüista estadounidense Kenneth Pike propuso los términos 'vocoide', para vocales fonéticas, y 'vocal', para vocalesfonológicas.2 De acuerdo con esta terminología, [j] y [w] se clasifican como vocoides, no como vocales.
La palabra «vocal», proviene del latín vocalis, que significa «con la voz», ya que, en la mayoría de las lenguas, las palabras, y por tanto el discurso, son imposibles sin vocales. El término «vocal» se usa habitualmente para referirse tanto para los sonidos vocálicos como a los signos escritos que losrepresentan.
Índice [ocultar]
1 Articulación
1.1 Altura (o abertura)
1.2 Localización
1.3 Redondeamiento
1.4 Nasalización
1.5 Fonación
1.6 Raíz de la lengua adelantada
1.7 Estrechamientos secundarios del tracto vocal
1.7.1 Vocales retroflejas
1.8 Tensión
2 Acústica
3 Prosodia y entonación
4 Monoptongos, diptongos, triptongos
5 Vocales escritas
6 Uso de las vocales endiferentes lenguas
7 Véase también
8 Notas
9 Bibliografía
10 Enlaces externos
Articulación[editar]
Vocales
Véase también: IPA, Consonantes
Editar Anterior Semianterior Central Semiposterior Posterior
Cerrada
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i • yɨ • ʉɯ • ue̞ • ø̞ɪ • ʏ• ʊe • øɘ • ɵɤ • oɪ̈ • ʊ̈əɤ̞ • o̞ɛ • œɜ • ɞʌ • ɔæɐä • a • ɶɑ • ɒ
Casi cerrada
Semicerrada
Intermedia
Semiabierta
Casi abiertaAbierta
Donde los símbolos aparecen en parejas,
el de la derecha representa una vocal redondeada.
Rayos-X de las [i, u, a, ɑ]. de Daniel Jones.
Los rasgos articulatorios que distinguen los distintos sonidos vocálicos determinan su «cualidad» vocálica. Daniel Jones desarrolló el sistema de vocales cardinales para describir las vocales de acuerdo con tres características comunes «altura»...
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