Las Tic´S En La Educación

Las TIC´S y la Educación

INTRODUCCIÓN
Cuando escuchamos la palabra Tecnología, no podemos dejar de referirla con
modernidad, crecimiento, desarrollo, innovación, pero a la par, se puede llegar a asociar con aspectos como desconocimiento, inexperiencia y preocupación, y es que no es para menos, ya que cuando se están aprendiendo nuevas cosas a cerca de la tecnología, en abrir y cerrar deojos, algo más lo acaba de superar.

DESARROLLO

La tecnología crece a la misma velocidad de la vorágine social, y es como el mismo tiempo, nada puede pararla y es más fácil evitarla que enfrentarla, ya que involucra un proceso de aprendizaje en los que una persona tiene que descubrir nuevas formas de convivencia, estilos de vida y hasta lenguajes.

En los últimos años las nuevas tecnologíasde la información y comunicación han tenido un desarrollo acelerado. Han permitido unir lazos cada vez más fuertes entre las personas y el mundo. Ahora podemos afirmar que en el ámbito de la comunicación las barreras de tiempo y distancia no existen.
El uso de las TIC, hace que se vuelvan indispensables en la vida social y de trabajo de todos nosotros. Por lo cual las personas se tienen quepreparar para hacer frente a todo este nuevo mundo informático del cual somos parte, y esto llega en gran medida a los jóvenes, como lo señala Jordi Adell,

“Las tecnologías de la información y la comunicación han desempeñado un papel fundamental en la configuración de nuestra sociedad y nuestra cultura.” (1)
Ante esta situación, la mayoría de las personas quedan vulnerables y a la vez presas de lamisma. Es más fácil tratar de evitarla, que enfrentarla. Pero, ¿Qué está pasando en el aspecto educativo?

La educación no puede estar exenta de esta revolución digital. Cada día es mayor la cantidad de información que se genera y a la cual los estudiantes tienen acceso con tan solo hacer un “clic”.
Los docentes tienen una gran responsabilidad en la formación de los estudiantes, y a la vez seenfrentan ante un gran reto al tratar de conocer y utilizar las tecnologías de la información como aliados en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Sin embargo, no solo se carece de competencias, habilidades y capacidades por parte de los maestros, sino también de desconfianza, rechazo y temor, ante un mundo que no se acaba de comprender

El riesgo que corre la educación es el de enfrentarsecon otras fuentes de información que se consideran “creíbles” para los estudiantes, principalmente la televisión, ya que esta apertura de la tecnología deja vulnerables a los jóvenes ante el constante bombardeo de mensajes por parte de los medios, quienes presentan una realidad fragmentada y con visiones de la realidad impuestas por unos cuantos y con el único objetivo de maximizar sus ganancias.“El ámbito educativo, aunque en menor medida, tampoco escapa a este estado de cosas. Quizás su mayor problema sea que los profesionales de este sector no cuentan con una formación que les permita entender la complejidad de los fenómenos de las sociedades tecnológicas; evaluar, seleccionar y, en el mejor de los casos desarrollar las tecnologías adecuadas para llevar a cabo su función” (2)Ante esta situación no queda otra cosa por hacer en la labor del docente que caminar de la mano con la tecnología y convertirla en su aliada para aprender y potenciar los conocimientos, es decir, convertir las tecnologías de la información y comunicación en una herramienta educativa, creando hábitos que fomenten la creatividad, la tolerancia, el respeto y el ocio responsable de una forma divertida yatractiva.
Se debe sacar el mejor provecho a las nuevas tecnologías y lograr aprendizajes gracias a todas las posibilidades que ofrecen, “entre las que destaca que además de ser consumidores pueden convertirse en creadores de contenidos, pero sobre todo tienen una ventaja fundamental y es que mejoran el aprendizaje” (3).

Las opciones para los educandos son muy amplias y diversas. Existen...