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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PEDAGÓGICA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12-B ACAPULCO, GRO.
SUBCENTRO OMETEPEC
GRUPOS EN LA ESCUELA
ENSAYO LOS GRUPOS EN LA ESCUELA
ASESOR ACADÉMICO: JOSÉ GARCÍA CRISPÍNPROFESOR-ALUMNO:
SEMESTRE: I
PLAN: 94
NUMERO DE LISTA:

íNDICE

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se trata de un ensayo explicativo que habla acerca de lo que son los grupos dentro de la escuela, se habla desde la perspectiva de algunas líneas teóricas metodológicas y constructivistas, ya que se retoman situaciones de aprendizaje enel entorno escolar estudiantil, y se hace mención de algunos grupos que existen dentro; aunque se conocen diferentes opiniones de diferentes autores, y cada uno tiene su propio estilo de descripción. Aquí nos encontraremos con algunos autores que cada uno de ellos cuentan con experiencias y conceptos diferentes, y similares con lo que respecta a los grupos. Aunque lo importante es saber definirlos conceptos acerca de lo que se conoce como grupo, y de la información que cada uno de ellos nos pueda ayudar a entender mejor lo que deseamos saber a cerca de lo que es un grupo dentro del grupo escolar.

ETIMOLOGÍA Y DEFINICIÓN DE GRUPO
La etimología procede del italiano que significa grupo escultórico, y antiguamente, mundo y bulto (objeto abultado). En términos de sociología ypsicología, un conjunto de personas. Pero hay que distinguir entre los grupos estructurados y los grupos no estructurados. Según Krech Crutchfield y Ballachey, los grupos se caracterizan en dos aspectos: 1) las relaciones entre los miembros son interdependientes esto quiere decir que la conducta de uno de ellos influye en la conducta de los demás, y 2) los miembros comparten una ideología igual esdecir un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta. Ya que esta ideología se desarrolla cuando los miembros del grupo actúan en tareas comunes y al mismo tiempo termina siendo peculiar a ellos como miembros del grupo y los delimita de otras agrupaciones. Se dice que existen muchos tipos de grupos que se adaptan a los criterios de familias, círculos de amistad, clubs políticos,laborales, pedagógicos, religiosos, vecinales y recreativos. Pluralidad de individuos que forman un conjunto. Entidad reconocida por sus propios miembros y por los demás, se basa en el tipo específico de conducta colectiva que representa.

GRUPO NO ESTRUCTURADO
Un grupo no estructurado es el que se constituye por personas que no reúnen las características que se han definido antes,siguiendo a los psicosociólogos norteamericanos. Son los que se forman cuando varias personas se reúnen para observar algo que los unifica, la contemplación de un mismo filme por ejemplo.

PICHÓN RIVIÉRE
Es un concepto que se aborda desde diferentes niveles, es una representación colectiva que a su nivel hace a la institución de un sujeto colectivo. (Pichón Riviére) lo define como un conjuntode personas articuladas por su representación interna “la tarea, que hace al sentido del grupo y “la mutua representación interna hecha en relación con la tarea, constituyen al grupo como grupo”.
H.M. JOHNSON
Dice que aunque observe la posibilidad de considerar al grupo como “agregado de personas, refiriéndose el término” sistema social “al sistema de interacción” (Sociology, Routledge andKegan, Londres, 1966, pág.6), el sentimiento de “nostridad”, G.C. Homans ha definido los grupos sociales como “número de personas que se intercomunican no de segunda mano sino inmediatamente” (Th Human Group, Harcourt, Brace, New York, 1950, pág. 1), E. Chinoy ha llamado grupo social a “ número de personas cuyas relaciones se basan en un conjunto de papeles y status interrelacionados”(La...