LasPerspectivasMetodologicasHistoriaCiencias 1

Anlisis del Documento Las Perspectivas Metodolgicas Cualitativa y Cuantitativa en el contexto de la Historia de las Ciencias. Fernando Cano. Delgado, J.M. y Gutirrez, J. ( Coordinadores ) Mtodos y Tcnicas Cualitativas de Investigacin en Ciencias Sociales. Primera parte La Construccin del Contexto Terico Cualitativo. Introduccin. Las Ciencias Sociales, desde diferentes enfoques como puedenser tcnico-instrumental, metodolgico y/o paradigmtico, intentan abordar las interacciones existentes entre las perspectivas cualitativas y cuantitativas en la Investigacin Social. Con este documento, se intenta resaltar que ambas perspectivas poseen una historia, an no finalizada, que se halla diferenciada en mbitos. Asimismo, las relaciones existentes entre ambas perspectivas deben contemplarsetanto en los procesos que definen la construccin social de sujetos y objetos como en la historia de las ciencias llevada a cabo junto a los mencionados procesos de construccin. 1.1.- Las bases originarias de la polmica sustantivismo pro-cualitativo versus formalismo pro-cuantitativo en la filosofa griega. A lo largo de la historia, hay momentos decisivos que contemplan el desarrollo de lasrelaciones entre las perspectivas cualitativas y cuantitativas y, adems, donde se fomentan las transformaciones y cambios que dan lugar al horizonte social, epistemolgico, terico y metodolgico en el cual se llevan a cabo las citadas relaciones entre ambas perspectivas. En la Grecia clsica, se halla, de manera inicial, la polmica entre lo cualitativo y lo cuantitativo, destacando como figuras emblemticas dedichas posturas a Platn y a Aristteles. La polmica estaba centrada en el enfrentamiento de las posiciones formalista y sustantivista defendidas por dichos filsofos. Mientras Platn sita los primeros pasos del pensamiento dialctico en una perspectiva cualitativa con los rasgos de formalista, idealista, abstracta y matematizable, Aristteles apoya la concepcin y la aproximacin precualitativista de laNaturaleza caracterizada por ser sustantivista, sensible y emprica. Por un lado, Platn fue un formalista-idealista que se opuso a la teora materialista de Demcrito donde los tomos eran considerados los ltimos componentes de la materia. Platn manifestaba que stos no existan y que el componente ltimo de la materia era la pura forma. De ello, Platn trat de desarrollar y de sustituir la Naturalezamisma por las Matemticas convirtindose en uno de los predecesores de la perspectiva cuantitativista de Galileo y Newton, pero en la Edad Moderna. En Platn, el par sustantivista/formalista se halla influido por el par diacrnico/sincrnico que se contempla en las perspectivas metodolgicas en las Ciencias Sociales, distinguiendo entre dos dimensiones en las cuales no slo sienta las bases de lamatematizacin y de la medida sino que, adems, plantea que la diacrona carece de medida. Por otra parte, Aristteles como fsico criticaba el espiritualismo de Platn y, adems, trataba de reducir la Ciencia y la Naturaleza a las matemticas ms estticas, defendiendo una metodologa de aproximacin a la misma respetando sus procesos, acercndose a una perspectiva cualitativa. De ello, ambos autores como filsofosgriegos que son, fundaron las bases filosficas en las que se enmarcan las diferentes aproximaciones denominadas perspectivas cualitativas y cuantitativas. Otro aporte fundamental de stos a este enfrentamiento, radica en la compilacin y el desarrollo de la axiomtica del espacio geomtrico eucldeo, que era considerado hasta entrado el s.XIX como la representacin nica y verdadera de la Naturaleza,siendo el espacio donde se hallan el conjunto de tcnicas que conforman la perspectiva cuantitativa en las Ciencias Sociales. Aunque Platn, Euclides y la escuela pitagrica desarrollen unas aproximaciones en la lgica pre-cuantitativista, son muy intuitivas y se hallan an enmarcadas en una perspectiva cualitativista. Por ello, se espera hasta la Edad Media, donde las condiciones existentes pueden...