Lateralidad

INTRODUCCIÓN


Puedo definir la lateralidad como la consecuencia de la distribución de funciones que se establece entre los dos hemisferios cerebrales. De dicha distribución depende la utilización preferente de un lado o el otro del cuerpo (derecho o izquierdo) para ejecutar determinadas respuestas o acciones.
La lateralidad es una función compleja que se deriva de la organización binaria denuestro Sistema Nervioso. De hecho, gran parte de nuestro cuerpo se articula de forma doble: dos ojos, dos oídos, dos orejas, dos pulmones, dos riñones, y otros más. Nuestro cerebro igualmente dispone de dos estructuras hemisféricas especializadas y que son las responsables de controlar todo el complejo sistema dual, integrando la diferente información sensorial, orientándonos en el espacio y eltiempo y, en definitiva, de interpretar eficientemente el mundo que nos rodea.
También los estudios revelan que a su vez, los hemisferios presentan lateralización cortical, es decir, especialización en ciertas funciones cognitivas.
Tradicionalmente se ha asociado el hemisferio izquierdo con la zona que procesa de forma verbal, lógica, secuencial. Por su parte el hemisferio derecho es másintuitivo, menos racional, global, creativo, más capaz con las relaciones espaciales y el procesamiento simultáneo de la información.
En este trabajo trataré de realizar un seguimiento a un niño zurdo con ciertos problemas, que mencionaré más adelante y tratando de entender el proceso por el cuál debo guiarme y orientarme para así poder ayudarlo.

** Agradezco en especial a mi hijo José Antonio, a mihija Alejandra, por haber estado dispuestos a participar y colaborar en la realización de este trabajo.

MARCO REFERENCIAL

La mamá de este niño presentó un embarazo normal de 36 semanas cumplidas el niño nació un 25 de junio del 2007, a las 12:00 hrs.; estaba programado para un parto normal, pero tuvo que realizarse una cesárea urgente porque tenia sufrimiento fetal ha causa de que no bajabael bebé por tal motivo no pudo nacer por parto normal, no presentó ningún problema de recién nacido, ni en su etapa de crecimiento hasta la edad que se encuentra ahorita.
Cabe mencionar que cuando tenía dos años un sobrino de su papá de unos 17 años lo levanto en brazos, hasta lo alto, pero como su estatura es de aproximadamente 1.85 le golpeó la cabeza en el techo de una puerta, es el únicoaccidente más notable que el niño ha tenido.
También puedo suponer que su lateralidad es de origen hereditario, porque su papá presenta la misma lateralidad.
El niño presenta problemas con su lateralidad, no puede escribir bien, también presenta problemas de pronunciación, ocasionada por la misma, presenta problemas de socialización es muy tímido, pero a pesar de todo esto, es un niño con muchadisponibilidad para aprender a realizar cualquier trabajo que se le ponga.








HIPÓTESIS

¿Los niños con lateralización, pueden tener las mismas capacidades de aprendizaje que un niño normal?












MARCO TEÓRICO

La asociación lateralidad-lateralización hemisférica sigue siendo muy controvertida debido a que, si bien, la sensibilidad corporal y la motricidad de laspartes derecha e izquierda del cuerpo están directamente relacionadas con el hemisferio contralateral (el izquierdo controla la parte derecha del cuerpo y el derecho la parte izquierda corporal), no sucede lo mismo con la visión y la audición donde cada receptor envía información simultánea a ambos hemisferios. Además hay que contar con el cuerpo calloso que sirve de vía de conexióninterhemisférica y, por tanto, facilita la comunicación entre ambos.
Sea como fuere, no hay duda que una lateralidad bien establecida es un factor facilitador de los diferentes aprendizajes (a partir de los 4-5 años), siendo un factor de riesgo en caso contrario.
Las cosas empiezan a cambiar cuando se inicia el aprendizaje formal y en concreto el de la escritura y la lectura. Ahora el niño se va a...