LATERALIDAD


LATERALIDAD
Objetivo de la sesión : mejorar las aptitudes perceptivo motrices de lateralidad y direccionalidad.
Contenidos :
 Conceptos: El esquema corporal: toma de conciencia global ysegmentaria en reposo y en movimiento. Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales
 Procedimientos: Afirmación de la lateralidad corporal. Percepción y estructuración esapcio-temporal.
Actitudes: Valoración y aceptación de la propia realidad corporal y disposición favorable a la superación y el esfuerzo
Edad: 8 años
Curso: 2º de primaria
Organización: parejas y grupos.
Metodología: elprofesor explica antes de empezar la sesion que es la lateralidad y luego les propone los ejercicios sobre lateralidad que los alumnos tienen que hacer para mejorar su lateralidad y el profesor durantela sesion procura que el alumno interiorice los contenidos preguntándole cuestiones a cualquier alumno cono: ¿ que otra forma se te ocurre para hacerlo, como mejorar la lateralidad, como se puedehacer mejor?
Temporalizacion : 1 sesion de una hora
Recursos a utilizar : balones, picas pañuelos , aros y cuerdas
Numero de alumnos : 20 alumnos
Desarrollo:
Pelota capitana: Nos colocamos en grupos y enfila india. El primero de cada grupo con una pelota. Pasar la pelota  hasta el último según las indicaciones del profesor por el lado derecho por el izquierdo, por debajo de las piernas o por encimade la cabeza. cuando la pelota ha llegado al último, éste debe colocarse en primer lugar y así sucesivamente. 
El pelmazo: cada uno camina libremente por el espacio, a la voz del profesor indicando laparte del cuerpo que deben juntar con el compañero (ej.piernas izquierdas, derechas, cabezas por delante, pies, brazos, cadera...) deberán atrapar al compañero más cercano corriendo, la última parejaque se junte quedará eliminada, y así sucesivamente.

Burrito ciego: En parejas, Uno dirige guiando con una cuerda o comba y con órdenes de " a la derecha", "alto", " a la izquierda" etc a un...