latin

LATÍN 4º ESO

GUÍA BÁSICA PARA TRADUCIR

Si las oraciones son básicas se puede traducir sin diccionario y sin análisis gramatical. Cualquiera ¿? puede traducir: Ego Hispana sum.
Pero, ¿podríausted, señor o señora estudiante de cuarto de ESO, traducir a pelo: Caesar commemorat iniurias enemicorum in se omnium temporum?
No se preocupe, vamos a ver unos sencillos pasos a seguir:
1. Saberlas declinaciones.( Hasta ahora las dos primeras). Esto no significa tan sólo conocer las terminaciones de los casos en singular y plural, sino saber la correspondencia de estos casos con las funcionesgramaticales. Básicamente, la correspondencia es la siguiente:

CASOS FUNCIONES

NOMINATIVO: SUJETO Y ATRIBUTO
VOCATIVO:LA FUNCIÓN APELATIVA, DE LLAMADA.
ACUSATIVO: COMPLEMENTO DIRECTO (SIN PREPOSICIÓN)
GENITIVO: COMPLEMENTO DEL NOMBRE
DATIVO: COMPLEMENTO INDIRECTO
ABLATIVO:COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

(No creo necesario aclarar que, lógicamente, se presume un conocimiento de la gramática del castellano o español en el estudiante de 4º de Secundaria. De lo contrario, ola repasa o está usted perdido.)

2. También hay que estudiar los verbos: en primer lugar, el verbo SUM (ser, estar). Luego, los demás. Ya entraremos de lleno en el estudio de las conjugaciones y dela forma en que se nombran los verbos.
3. Hay que tener en cuenta que, como ocurre en nuestra lengua, el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado (el verbo) CONCUERDAN en NÚMERO. ¿Qué significaesto?
Que si el verbo está en singular, el sujeto debe aparecer en singular.
Y si el verbo aparece en plural, el sujeto también.
4. El primer paso, al igual que en nuestra lengua, ante una oracióno enunciado, es, evidentemente, LEERLA. Allá va:

Mea amica cum serva in via est.

5. Una vez leída, buscamos el verbo y lo señalamos:

Mea amica cum serva in via est. Traducción:...