Latinoamericana

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCRE-ALDEA EL MÁCARO
ESTUDIOS JURÍDICOS
SEMESTRE I SECCIÓN 2

ESTUDIANTE:

Georgina Contreras C.I.V-15.130.166
Yennifer Rodriguez C.I.V-20.990.744
Clara BarriosC.I.V-19.607.269
Frania PiedrahitaC.I.V-20.336.315
Alennys Arraiz C.I.V-22.942.820
Raiza Lara C.I.V-10.362.166
Facilitadora: Abg Iraima Zerpa

INDICE

PORTADA___________________________________________ Pag.1
INDICE________________________________ ___________ Pag.2INTRODUCCION_____________________________________ _ Pag.3
ANÁLISIS, SÍNTESIS, INDUCCIÓN _______________________ Pag.4
DESARROLLO DE LA INDUCCIÓN ________________________ Pag.5
DEDUCCÍON ________________________________________ Pag. 6,7
LAS TECNICAS DE CONSTRUCCION DE LOS INSTRUMENTO
TEORICOS CONCEPTUALES_____________________________ Pag. 8
INVESTIGACION METODOLOGICA, ENCUESTA_____________ Pag. 9
OBSERVACION Y DOCUMENTACION______________________ Pag. 10
EXPERIMENTACION___________________________________ Pag. 11
METODOLOGIA CUANTITATIVA Y METODOLOGIA CUALITATIVA-Pag.12
CARACTERISTICAS PRINCIPALES________________________ Pag. 13
ANEXOS_____________________________________________ Pag. 14
CONCLUCION________________________________________ Pag. 15

2.INTRODUCCION

El presente trabajo está diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a conocer un poco de esta extraordinaria herramienta, recorriendo los conceptos y características de las Técnicas e Instrumentos en las Navegaciones en las Ciencias Sociales. Para poder pensar en la posibilidad de establecer leyes y teorías con base en la inducción, es necesario partir del principio dela regularidad e interconexión de los fenómenos de la naturaleza y la sociedad, lo cual permite pasar de la descripción (que se refiere fundamentalmente a los hechos empíricos) a otros niveles de la ciencia: la explicación y predicción a través de leyes y teorías. 

TÉCNICAS E INSTRUMENTO EN LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES.

ANALISIS (significa analizar indagar o buscar)
Es ladistinción y la separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. También puede ser el examen que se hace a una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual y de un tratamiento psicoanalítico. Por otra parte, un análisis puede ser un estudio de los límites, las características y posibles soluciones de un problema al que se aplica untratamiento por computadora. Un análisis en sentido amplio es la descomposición de un todo en partes para poder estudiar su estructura, sistemas operativos o funciones
El análisis experimental del comportamiento es un sistema conceptual y metodológico elaborado por el psicólogo norteamericano Burrhus Frederic Skinner y ampliado posteriormente por otros psicólogos. Es una ciencia natural delcomportamiento que comprende tres subdisciplinas:
* Análisis conceptual del comportamiento, que se ocupa de las investigaciones filosóficas, históricas, conceptuales y metodológicas.
* Investigación básica en AEC.
* Análisis conductual aplicado, que se ocupa de la aplicación de los principios de la ciencia de la conducta.

B) SINTESIS (significa reunión de elementos en un todo)
Si ladefinimos con nuestras propias palabras diríamos que es el método de demonstración que procede de los principios a las consecuencias, de las causas a los efectos: la síntesis es la operación.
C) INDUCCION
Según la definición de Aristóteles: (Razonamiento o procedimiento) Científico que de lo particular o menos general conduce a lo universal.
4.
Conforme a lo establecido en el Diccionario de...