Laura_Ardila_Anteproyecto_Final



DISMINUIR EL MATONEO VIRTUAL, EN EL COLEGIO LA SALLE DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA A TRAVÉS DE UN BLOG COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, TITULADO “NO LO PERMITAS, ACTÚA Y DEFIÉNDETE”





ADRIANA PAOLA ALVAREZ REYES
LAURA ANDREA ARDILA PINO






UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TRABAJO DE GRADO I
BUCARAMANGA, SANTANDER
2015


DISMINUIR EL MATONEOVIRTUAL, EN EL COLEGIO LA SALLE DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA A TRAVÉS DE UN BLOG COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, TITULADO “NO LO PERMITAS, ACTÚA Y DEFIÉNDETE”


ADRIANA PAOLA ALVAREZ REYES
LAURA ANDREA ARDILA PINO


Proyecto de investigación para optar el título de Magister en
Gestión de la Tecnología Educativa


Asesora
HILDA CLEMENCIA ESQUIVEL MARTÍNEZ
Ingeniera de Sistemas- Magíster en E- LearningUNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TRABAJO DE GRADO I
BUCARAMANGA, SANTANDER
2015




Nota de aceptación__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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Presidente del jurado


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Jurado


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Jurado


Nota obtenida: ______


NOVIEMBRE DE 2015




DEDICATORIA

Este trabajo está dedicado muy especialmente a nuestrasfamilias quienes han visto nuestra formación académica y han sido participes de ella, primero con su aporte económico en nuestra formación de pregrado, y ahora con su apoyo incondicional para encaminarnos en el propósito de ser magíster, en el ámbito educativo.

















AGRADECIMIENTOS
Las autoras dedican este trabajo a:

Dios, por ser nuestro principal motor en todas y cada una de nuestrasacciones de vida, por acompañarnos en este nuevo proyecto de formación académica.

Nuestras familias, ya que gracias a su apoyo incondicional hemos podido alcanzar otro peldaño más en nuestra formación profesional.

A la UDES, por haber diseñado un programa educativo para formar maestros que a su vez desean formar a la población que tiene en sus manos.

A nuestros tutores, quienes a través de losdiferentes módulos, vistos a lo largo del programa de la maestría, han nutrido nuestros conocimientos y experiencias didáctico- pedagógicas.








RESUMEN

Título: Blog “No lo permitas, actúa y defiéndete” como estrategia para identificar las causas del matoneo virtual.
Autores: Adriana Paola Álvarez Reyes, Laura Andrea Ardila Pino.
Palabras claves: Blog, Cyberbullyng, matoneo virtual, matón,victima.
Descripción: Con este trabajo de investigación, se quiere integrar el manejo de las TIC a través del uso de un blog, como estrategia para identificar las causas que llevan a un estudiante a ejercer un rol de agresor virtual, frente a uno o varios compañeros, que se convierten en las victimas de este problema social e institucional que afecta actualmente a la mayoría de jóvenes del colegioLa Salle.
Además de identificar las causas del matoneo virtual, con ayuda del blog, se quiere crear un vínculo entre estudiante- docente, en donde ambas partes interactúen, expongan sus puntos de vista y planteen soluciones en torno a la misma problemática: el matoneo virtual.
Cabe anotar que el enfoque que se le da a este trabajo es de tipo exploratorio y analítico, ya que así se ha logrado teneruna visión más clara de la temática a tratar en el mismo y a su vez, crear la estrategia del uso del blog para conocer las causas y contrarrestar los índices de matoneo virtual en la institución analizada.
Por esto, se propone dentro del mismo blog, actividades que concienticen a los estudiantes que hagan uso de él, a mirar las consecuencias que trae el maltrato en la víctima, además de esto,...