lavado de manos





ENEO UNAM.


Evidencia Científica en Enfermería: Unidad 1 TEMA 3: Métodos de la Investigación, actividad de aprendizaje 2


Asesor:
Margarita González Vázquez

Sede:
ENEO

Grupo:
9501

Alumno:

Jorge Luis Villarreal Cossio





Fecha. 12/08/14
Clínica Hospital Emiliano Zapata: turno nocturno lunes miércoles viernes
Servicio: Unidad Toco CirugíaTEMA 3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

C (LO QUE SE CONOSE )
Q (LO QUE SE QUIERE CONOCER /aprender)
A (LO QUE SE HA APRENDIDO)
¿Cómo se adquiere el conocimiento?
El conocimiento se adquiere desde el momento que nos relacionamos, con nuestro entorno en la vida diaria desde que nacemos, o la investigación de algún problema o situación, pero sobre todo en las actividades que diariamente realizamospara tener una amplia experiencia.


¿Cómo adquirió los conocimientos básicos de enfermería?
En gran medida los conocimientos son adquiridos en base a experiencias y vivencias, que nos ofrece la práctica diaria de la profesión, una búsqueda constante de conocimientos, en base a una investigación y con la práctica profesional, basada en los conocimientos científicos, para ponerlos en prácticay así adquiriendo experiencia y nuevos conocimientos.

¿Qué se investiga en el área de salud y cuidado de la enfermería? Principalmente investiga como poder preservar la salud del individuo tomando como pilar Persona, entorno, salud y cuidado. Atención a las enfermedades del individuo basada en el cuidado y un amplio avance tecnológico con equipo biomédico y fármacos adecuados para cadapatología.


¿Cuáles son las diferencias entre lo cuantitativo y lo cualitativo?
Lo cuantitativo hace referencia a una cantidad específica asociada a un objeto o persona es algo medible o cuantificable, objetivo, deductivo, inferencial, confirmatorio son datos sólidos y repetibles; y lo cualitativo hace referencia a cualidades especificas, de personas u objeto es orientado al proceso, esinductivo y descriptivo es subjetivo es holístico .









Anota cinco cuestiones (mínimas) que quisieras aprender sobre cómo se construye el conocimiento científico en las ciencias de la salud


¿Qué beneficios tiene conocimiento científico en salud y enfermería?

¿Cual es mejor método cuantitativo o cualitativo para obtener un conocimiento científico de salud?


¿Cuáles son lasprincipales teorías científicas de salud?

¿Pasos para poder construir el método científico y construir el conocimiento en base a la salud?

¿Cual es mejor paradigma a utilizar para la investigación científica en enfermería?

La enseñanza que me deja esta actividad es que el conocimiento está ahí todos los días en la vida diaria Aprendí que el conocimiento se adquiere con la experiencia einvestigación. Enfermería día con día genera nuevos conocimientos
basados en la investigación científica, teoría o metodología y ponerlo en práctica, que es sencillo aprender a investigar solo es cuestión de querer aprender o saber más; también aprendí que existen diferentes formas de poder construir el conocimiento científico como los diferentes paradigmas o métodos cualitativo o cuantitativopara obtener un buen método de investigación.
Que Enfermería es la mejor arte profesión o ciencia que se preocupa por el cuidado y bienestar del individuo por esa razón es importante basarnos en métodos científicos y obtener conocimientos saber cómo realizar una investigación científica para brindar calidad de atención



RESUMEN COMPLEMENTARIO ACTIVIDAD UNO

PARADIGMAS

El paradigma:es conjunto de teorías; según Kuhn: son preguntas que se formulan para encontrar respuestas los paradigmas son realizaciones científicas que proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
Los paradigmas básicamente sirven para la investigación para la construcción del conocimiento.
Sirven como una guía al indicar los problemas y los temas importantes que deben...