Lavado De Manos

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES
SEDE: Cesa

SALUD MENTAL
“ TEORIA DE NOLA PENDER”
PROFESOR: BLANCA e. ESCAMILLA
ALUMNO: YENI PEREZ CADENA

JUNIO 2011.

Modelo de atención de enfermería de Promoción de la Salud de Nola Pender

La Dra. Pender ha revolucionado los conocimientos sobre la promoción de la salud a través de su investigación, su docencia, suscomunicaciones y sus escritos.
Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, y fue hija única de unos padres defensores acérrimos de la educación de la mujer. En 1962 y empezó a trabajar en una unidad médico-quirúrgica en un hospital de Michigan.
En 1964, Pender obtuvo el BSN por la Universidad del Estado de Michigan en East Lansing. Obtuvo el MA en crecimiento y desarrollo humano porla Universidad del Estado de Michigan en 1965, el grado de Psicología y Educación en 1969, por la Universidad del Noroeste en Evanston. Pender experimento una desviación en su pensamiento  que la llevo a definir el objetivo de la enfermería como la salud optima del individuo.
En 1975, la Dra. Pender publico “un modelo conceptual de conducta para la salud preventiva, que constituyo una base para estudiar elmodo en que los individuos toman las decisiones sobre el cuidado de su propia salud dentro del contexto de la enfermería. En este artículo identificaba factores que habían influido en la toma de decisiones  y las acciones  de los individuos para prevenir las enfermedades.
El Instituto Nacional de Salud financió un estudio de seis años, que fue llevado a cabo en la Universidad del Norte de Ilinois.En este estudio se comprobó la validez del  modelo de promoción de la salud.
Los resultados publicados de estos estudios apoyan el modelo de promoción de la salud, al que Pender se refiere como un modelo “en evolución “.
El modelo de promoción de la salud se basa en la teoría del aprendizaje  social de Albert Bandura, que postula sobre la importancia del proceso cognitivo en la modificación dela conducta.
El modelo de la promoción de la salud tiene una constitución similar a la del modelo de creencia en la salud, pero no se limita a explicar la conducta preventiva de la enfermedad, sino que se amplia para abarcar las conductas que favorecen la salud.

Aplicación de Datos Empíricos
El modelo de promoción de la salud identifica en el individuo factores cognitivo-perceptuales, queson modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como resultado la participación en conductas favorecedoras de la salud cuando existe una pauta para la acción.
Principales Conceptos y Definiciones
* Los siguientes factores son factores cognitivo-perceptuales y se definen como “mecanismos motivacionales primarios” de las actividades relacionadascon la promoción de la salud:
* Importancia de la salud. Los individuos que conceden gran importancia a su salud es más probable que traten de conservarla.
* Control de la salud percibido. La percepción que el individuo tiene de su propia capacidad para modificar su salud, puede motivar su deseo de salud.
* Autoeficacia percibida. La convicción por parte del individuo de que unaconducta es posible pueda influir la realización de dicha conducta.
* Definición de la salud. La definición del individuo sobre lo que significa la salud, que puede ir desde la ausencia de enfermedad hasta un alto nivel de bienestar, puede influir las modificaciones conductual es que este intente realizar.
* Estado de salud percibido. El encontrarse bien o encontrarse enfermo en un determinadomomento puede determinar la probabilidad de que se inicien conductas promotoras de la salud.
* Beneficios percibidos de las conductas. Los individuos pueden sentirse más inclinados a iniciar o mantener conductas promotoras de la salud cuando consideran que los beneficios de dichas conductas son altos.
* Barreras percibidas para las conductas promotoras de la salud. La creencia del...