layes de percepción visual

LEYES DE PERCEPCIÓN VISUAL.
UN PANORAMA DESDE LA GESTALT HASTA LA ACTUALIDAD



En la década de 1920 comienzan a sistematizarse estudios en el campo de la psicología que marcarán un hito en el desarrollo del área: la Gestaltheorie, Teoría de la Forma o Teoría de la Gestalt . Esta escuela se formó con investigadores austríacos y alemanes; en un principio impactó fuerte en el campo de lafísica y la biología, pero extendió rápidamente su influencia hacia todas las ciencias. Los campos donde sus principios se han aplicado más directamente han sido el de la Morfología, el Arte Visual, la Música, el Cine y el Diseño contemporáneo.
Según el arquitecto e investigador contemporáneo Guillermo González Ruiz, “El conocimiento de los mecanismos sensoriales de los sentidos de la vista y el oídoha potenciado el enriquecimiento del acto creativo. El Diseño encuentra aquí uno de los fundamentos que más ha contribuido a los cimientos de la ideación visual. La aproximación al conocimiento de las leyes de la Psicología de la Forma le permiten al nuevo diseñador aprender el mecanismo perceptivo de la psiquis y conducir la búsqueda de nuevas formas estimulando su voluntad estética” (GonzálezRuiz, G., 1994, pág. 132).
El acto de mirar nos parece tan natural que resulta extraña la necesidad de estudiarlo. Pero la visión está lejos de ser un proceso enteramente mecánico que consista sólo en un acto donde el ojo se acomoda automáticamente a un estímulo.
En la percepción intervienen aspectos físicos y también psíquicos. A través de estos últimos comprendemos e interpretamos larealidad que nos rodea. Los mecanismos perceptivos se desarrollan junto con las restantes operaciones cognitivas. Los objetos que vemos no son formulaciones a priori que provienen del exterior o ideas que albergamos en nuestros genes. Vamos conformando su apariencia al mismo tiempo que los identificamos como objetos independientes de un todo caótico, sin sentido, y estamos en condiciones de asignarlesuna significación. Sin esta instancia semiótica, no serían inteligibles para nosotros.
Si bien los procesos cognitivos y de desarrollo de la inteligencia son experiencias individuales, es posible encontrar entre los distintos individuos regularidades importantes en cuanto a la manera de procesar la información, incluso en cuanto a los estadios evolutivos alcanzados .
El aporte central que harealizado la escuela de la Gestalt en el estudio de los comportamientos visuales ha sido la formulación de patterns (patrones), que se han denominado “leyes”, son formulaciones inductivas acerca de las regularidades de la conducta visual halladas por esta escuela. Si bien en la actualidad esta teoría ha recibido numerosas críticas y ha sido superada en varios sentidos, aún resulta de suma utilidadpara aquellos que se están iniciando en la lectura de imágenes, pues, prescindiendo del determinismo con que esta escuela abordaba este repertorio, pueden orientarnos como grandes matrices de lectura comunes a las sociedades occidentales. Con el tiempo, se han ido agregando otras formulaciones u otros sentidos a las “leyes” ya sistematizadas, y es intención de este artículo hacer un recorrido nosólo por las formulaciones originales, sino también sobre otras más recientes. Las “leyes” que señalaremos a continuación no agotan el repertorio de posibilidades en relación al comportamiento visual, pero nos brindan herramientas suficientes para empezar a pensar el problema y una primera guía práctica de lectura visual.




 FIGURA / FONDO
“Una de las dificultades para hablaradecuadamente de los hechos visuales es evidentemente que se dan como de naturaleza continua y no homogénea” (Grupo , 1993, p.37). Cuando miramos a nuestro alrededor, realizamos una serie de operaciones racionales de discriminación sin las cuales nos sería imposible comprender. De la masa de estímulos que nuestro ojo recibe, seleccionamos, recortamos unidades –figuras – que pasan a cumplir un rol...