lcda.ciencias de la educacion

RECURSOS DE APOYO AL APRENDIZAJE: libros de textos, enciclopedias, Internet, entre otros.








ELEMENTOS DE COMPETENCIA
INDICADORES DEL DESEMPEÑO
CONTENIDOS
ESTRATEGIASMETODOLOGICAS
EVALUACIÓN
¿Qué son proteínas y vitaminas?

¿En cuáles alimentos encontramos vitaminas y proteínas?

¿Cuáles efectos tendría un individuo a falta de estos?
- Utilizartérminos científicos y técnicas apropiadamente, de acuerdo al desarrollo de sus capacidades.
- Las proteínas
- Tipos de proteínas
- Ácidos nucleicos
- Las enzimas
- Las vitaminasCONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Clasificación de las proteínas
- Estructura de las proteínas
- Propiedades y funciones de las proteínas
- Clasificación de las enzimas
- Hormonas humanas y susefectos psicológicos
- Características y propiedades de los ácidos nucleicos
CONTENIDOS ACTITUDINALES
- Reconocer los aportes de la ingeniería genética en el campo de la salud
- Valorarla importancia de las proteínas en la constitución de los seres vivos.
EXPERIENCIA.- Leen sobre las proteínas ¿Qué son? Y sus funciones. Luego socializan en el aula.
1- Elaborar uncuadro indicando la fórmula de los 20 principales aminoácidos proteicos.
REFLEXION.- Análisis de lo investigado sobre las propiedades de las proteínas. Luego, la clasificación en un cuadro.CONCEPTUALIZACIÓN.- Ideas principales sobre la clasificación de las enzimas. Luego elaborar un mapa de conceptos.( organizador gráfico).

APLICACIÓN.- En pequeños grupos exponensobre las hormonas, vitaminas y los ácidos nucleicos. Luego de cada exposición completar una guía de preguntas.
Replicar, aplicar, predecir, contestar, producir, otras

- Medianteinvestigaciones asignadas por el maestro.

- Mediante la participación diaria.

- Aplicación de los conocimientos adquiridos mediante una prueba cada semana..