Lcda Educación

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CATOLICA “CECILIO ACOSTA”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
ESPECIALIZACION: ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

























AUTOR:
LCDA. LEAL MOLLEJA ENGRIDS YUMALIS
C. I. V: 11.246.740
TUTOR. JOAN MANUEL LOZADA







MARACAIBO, MARZO DE 2012.
Planteamiento del ProblemaEl mundo globalizado impulsa a las sociedades a buscar nuevas y mejores alternativas para enfrentar los retos que le impone el entorno. Todas las personas que integran una región no se pueden homogenizar desde el punto de vista cultural debido a que cada uno tiene características diferentes en cuanto a sus valores, tradiciones, cultura, costumbres, idiomas, religión y saberes. Por esoconsidero necesario hacer hincapié en este espacio geográfico para brindar la oportunidad a que esta población pueda expresarse, participar y darse a conocer sin minimizar su identidad.

Siendo el estado Zulia históricamente considerado muy regionalista y conservador de sus tradiciones es importante señalar que el Municipio Lagunillas ha sido transformado ante la influencia de la globalización ylas consecuencias naturales por las que ha pasado creando una doble tensión para sus habitantes que subsisten en esa sociedad que ha sufrido disfunciones que distorsionan la asimilación del escenario espacio-tiempo en el que viven.

Por otro lado resurgen nuevas poblaciones entre ellas esta Campo Lara, tierra bendita por sus grandes riquezas como es la mina de piedras blancas, motivoque atrapo y continúa atrapando la mirada de los que pasan por ella hasta quedarse para siempre en ella, tierra fértil para la agricultura, la ganadería entre otras, donde habitan grandes profesionales al servicio de la patria. Pero a la cual no se ha dado la importancia necesaria ya que no existen ninguna información de la evolución geohistórico de la localidad, siendo este el motivo que meestimula a escribir sobre la historia de Campo Lara, interpretar el pasado y descubrir cómo se constituyó según la experiencia de sus moradores y su transformación geográfica.

En ese mismo orden de ideas, podemos señalar como fundamento para justificar la elaboración del presente trabajo de investigación, ya que la educación se constituye en un proceso sistematizado, dirigidoparticularmente al logro de destrezas en el marco de una enseñanza y aprendizaje para la vida, y que satisfaga las demandas de una sociedad en constante transformación. Esta labor adquiere significado se logra canalizar y proyectar la historia local como un elemento referencial para el logro de las competencias deseadas.

Para ello acudimos a la Geografía, ya que nos permitirá ubicarnosadecuadamente en esta localidad y establecer las relaciones de los miembros de la población con el hábitat, para lograr entender nuestra propia identidad como pueblo en relación dialéctica, sincrónica y diacrónica de las otras identidades circunvecinas (Rojas y Gómez, 2010). De allí la importancia que tiene la enseñanza y aprendizaje de la geografía y de la historia y su objetivo de hacer consientes a losciudadanos de esa naturaleza, donde todos tienen vivencias espaciales y territoriales.

Este sector se encuentra ubicado en la carretera Lara Zulia, Parroquia Campo Lara, Municipio Lagunillas del Estado Zulia, al Norte limita con la Carretera Lara Zulia entre las parroquias y Alonso de Ojeda, por el Sur limita con el Municipio Valmore Rodríguez sector Las Malvinas, por el Este esta elEmbalse Pueblo Viejo y Río Burro Negro y por el Oeste el sector El Congo y la Parroquia Venezuela , cuenta con una población aproximada de 5.870 habitantes según último Censo 2006 realizado por la Misión Robinson.


DEFINICIÓN DE TERMINOS BÁSICOS

Historia
Es otro elemento vital de la regionalidad y vínculo identificatorio social, se le llama también, memoria de los pueblos. Ella es el...