Lcda Educacion

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica

De la Fuerza Armadas

UNEFA

Nucleo – Guanare

















COMPONENTES DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIAParticipantes:

Lcda. García Mayra 17.002.909
Lcda. González Edanny 13.555.301
Lcdo. Valera Jorge Luis 16.327.522



Guanare, Noviembre 2012

Componentes del sistema de educación abierta y adistancia

Según el Lic. Guillermo Roquet García menciona que la modalidad educativa abierta y a distancia se estructura o compone de varios elementos que la caracterizan e interaccionan en este ámbito educativo, en donde se aplican diversas metodologías y estrategias educativas para propiciar los aprendizajes esperados, plasmados en los objetivos a alcanzar por los estudiantes. El reconocer oidentificar estos elementos, así como el tenerlos presentes cuando las personas se desempeñan en esta forma de educación, propicia la comprensión de la utilización de ciertas estrategias y metodologías, con la intención de facilitar el proceso de la enseñanza-aprendizaje.

Además identifica cada uno de los componentes de la educación como los son:

• El estudiante

• El docente• Los medios de comunicación

• Los materiales didácticos

• La organización y administración.




El estudiante: se trata del sujeto a formar o educar, es el destinatario de toda la labor educativa. El conocer sus antecedentes o referentes de conocimiento es fundamental, asimismo saber de su psicología, sus motivaciones, intereses, estilos de aprendizaje, ambientes deestudio, valores, etcétera, es básico para el buen desempeño de su educación a la distancia

La persona que desea convertirse en estudiante de educación abierta o a distancia, por lo general tiene claridad en sus propósitos de estudio, sabe de la importancia del conocimiento e intuye su aplicación inmediata a hechos relacionados con su vida cotidiana. Valora la riqueza del conocimiento, lasuperación personal y la realización como individuo.

El docente: Para que un docente funcione adecuadamente en esta forma de enseñanza será necesario que tenga formación en la modalidad, es decir, que desarrolle capacidades características y actúe con ciertas actitudes, pues no hay que olvidar que su desempeño será mediado y no directo. Su docencia apuntará hacia la motivación del estudiante, lapotenciación del estudio independiente y autónomo. Estas características pueden convertirse en acciones complejas, sobre todo en aquellas personas que no han tenido ninguna experiencia en la modalidad. Incluso debe poseer las siguientes características para impulsar al estudiante:

• Que se motive para el estudio,

• Se desempeñe autónomamente,

• Sea autogestivo

• Ser creativo,crítico, comunicador y conciliador

• Poseer conocimientos y habilidades en el uso de medios de comunicación a distancia: correo electrónico, foros de discusión, transferencia de archivos, presentaciones en power point, videoconferencia interactiva, etc.

• Poseer conocimientos de didáctica aplicada a la educación a distancia.

• Tener capacidad para la tolerancia en cuestionesde: actitudes del estudiante, formas de trabajo, personalidad, entre otros.




Los medios de comunicación: son elemento muy característico de la modalidad, pues al desaparecer la posibilidad educativa cara a cara éstos medios se convierten en parte sustancial del proceso educativo. Sin medios de comunicación no sería posible la educación a distancia, los interlocutores docente-estudiante...