Lcda En Educacion Integral

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ FÉLIX RIBAS”
LA FRÍA, ESTADO TÁCHIRA





NECESIDAD DE UN ESPACIO RadiAL Escolar COMO Medio ALTERNATIVO De Comunicación E Información
Caso: U.E. José Félix Ribas, La Fría Municipio García de Hevia Estado Táchira. Año escolar 2011- 2012


|Autores:|
|Alfonso Mariely |
|Barrera Jhonathan |
|Gómez Italo |
|Rosales Mariangel |
|Santos Jislary |
|Vargas Julián |
|5to “I”. |



Junio, 2012


FASE I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema  
El mundo actual durante su evolución ha llevado consigo que los seres humanos busquen la manera de informarse eficazmente, es por ello que el enorme intercambio de información que se da a diario entre millones de personas, así como el desarrollo de la tecnología adecuada para transmitir con rapidez la misma. De allí, que éste acelerado avance de la informática, lastelecomunicaciones, las redes electrónicas y las tecnologías de multimedios ha tenido un fuerte impacto en toda la actividad humana y de manera especial en la educación, en donde han surgido nuevas estrategias para la enseñanza y el aprendizaje.


            Al respecto, Obañez (2006) señala: “Ante el reto de atender con calidad y equidad la creciente demanda de servicios educativos en el país, especialmenteen los niveles básico y medio superior, es necesario aplicar las nuevas formas de comunicación y transmisión de conocimientos”. (p. 65). Es decir, la aplicación de nuevas tecnologías en la educación va a ayudar a mejorar la calidad de ésta proporcionando aprendizajes significativos en los estudiantes. 


Es por ello, que los modelos educativos basados en las nuevas tecnologías son una delas principales opciones para llevar la educación a todos los estratos de la sociedad, así como a las localidades más apartadas de la geografía nacional. La introducción de la tecnología de la información en el proceso educativo en el país, se identifica, por tanto, como un factor decisivo para la preparación de las generaciones que se requieren.


Por lo tanto, es importante señalar quelas nuevas tecnologías en materia de educación, como la radio escolar, responden a la necesidad de ampliar la cobertura y la capacidad de atención del sistema educativo. Así mismo, el acceso a ellas permitirá a todo individuo o grupo social, integrarse a la nueva forma de comunicación para evitar la marginación económica, social y cultural consecuente al estancamiento tecnológico.


Eneste sentido, Materano (2006) señala: “En todas las instituciones educativas debe utilizar las tecnologías de información y comunicación como estrategias para motivar y lograr en los estudiantes, el aprendizaje de los diferentes contenidos y temas programados en cada área académica de la formación primaria, secundaria, y profesional”. (p. 81); es decir, todas las instituciones educativas en laactualidad deben contar con la radio escolar, no sólo como medio de comunicación, sino también para facilitar el aprendizaje y lograr facilitar la educación dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje.


Dentro de este contexto se puede decir que la importancia de la presente investigación se realza en el uso de las tecnologías educativas; y sobre todo de la radio escolar dentro de laInstitución Educativa, porque ella permitirá brindar información y motivar a los estudiantes, padres, representante y a los docentes en todo el quehacer educativo, por ser un material o estratégico, didáctico dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje; ya que se evidencia en la actualidad que en la Unidad Educativa no maneja completamente esta herramienta tecnológica; y que ella podría contribuir...