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TECNICA ESCURRIDO.
Para esta técnica se prepara pintura clara y ligera con tempera y agua, luego en una hoja de papel se deja caer la pintura hasta conseguir una forma, también se pueden utilizar varios colores.

TECNICA SOPLADO.
Se prepara una pintura clara se echa esta pintura en la hoja, luego con un pitillo o popote soplas hasta regar toda la pintura para conseguir formas.DACTILOPINTURA.
Esta palabra proviene del griego “dactilox”. Esta técnica además permite el desarrollo de la coordinación viso motora . La dactilopintura consiste en llevar a cabo una composición armónica utilizando una herramienta muy sencilla “huellas dactilares”

Colocas una gota de tinta o pintura encima de un pedazo de papel y luego doblas a lo largo de la línea central. Si aprietas el papely luego abres conseguirás una mancha simétrica por la línea de los dobles.

ESTARCIDO.
Dibujo que resulta del picado o pintado por medio del cepillo o de una brocha. Permite reproducir cualquier motivo infinidades de veces, fácilmente y con exactitud. Solo hay que elegir un dibujo con contornos muy precisos y detalles muy bien definidos.

ACTION PAINTING O DRIPPING.
Surge en el siglo XXdentro de la pintura no figurativa. El color se deja gotear sobre la tela extendida desde un contenedor o salpicando directamente con las manos mediante el uso de bastones o pinceles. Dejar caer un hilo, doblamos a la mitad de la hoja, presionamos con la otra mano mientras jalamos el hilo, abrimos y dejamos secar.

 
 
Técnicas grafoplásticas
para salas de 3, 4 y 5 años

 
 
3 años
4 años5 años
Modelado:
- arena: libre manipulación
- arena húmeda: con elementos (baldes, moldes, palas)
- masa blanda: sin color
- masa blanda: con agregado de color
- masa blanda: con elementos (palitos, tapitas)
- papel maché: sin elementos y con elementos
- arena: libre manipulación
- arena húmeda: con elementos (baldes, moldes, palas, envases)
- masa blanda: sin color/ con agregado decolor
- masa blanda: con elementos
- masa que endurece, preparada por los niños
- papel maché: sin elementos/ con elem.
- barro común
- arcilla: sin elem./ con elem.
- plastilina: blanca y de color
- arena seca
- arena húmeda: con elementos (baldes, moldes, palas, envases)
- masa blanda: sin color/ con agregado de color, con elementos (marcadores de masa, palitos, rueditas, etc.)
- masaque endurece, preparada por los niños
- papel maché: sin elementos/ con elem.
- barro común
- arcilla: sin elem./ con elem.
- plastilina: blanca y de color
- miga de pan, con y sin elementos
Grabado:
- sobre arena húmeda: con elementos
- sobre barro: con elementos
- sobre arena húmeda: con elementos
- sobre barro: con elementos
- sobre arena húmeda: con elementos
- sobre barro: conelementos
- dactilopintura
- papel aluminio y esgrafiado con palitos, bolígrafos, plumas, clavos, etc.
Dactilo-
pintura:
- pasta especial: un solo color, con dedos, palmas, dos o más colores, sobre superficies grandes
- con pasta especial, barro, engrudo coloreado, cola plástica, témpera espesada con harina. Un solo color, dos colores o más, sobre superficies grandes y medianas
- con pastaespecial, barro, engrudo coloreado, cola plástica, témpera espesada con harina. Un solo color, dos colores o más, sobre superficies grandes, medianas y pequeñas. Con dedos, palmas, puños, bordes de la mano
Dibujo:
- tizas secas: sobre piso, pizarrón
- tizas húmedas: sobre papeles grandes, revistas, papel afiche, cartulinas. Mojadas con agua o con azúcar y leche
- crayones: sobre papeles grandes,revistas, papel afiche, cartulinas
- marcadores gruesos: mismas superficies varias
- cola plástica de colores: mismas superficies varias
- tizas secas: sobre pizarrón, papeles grandes, papeles tamaño oficio
- tizas húmedas: mismas superficies. Mojadas con agua o con azúcar y leche
- crayones: sobre papeles grandes, revistas, papel afiche, cartulinas
- marcadores gruesos: papeles grandes y...