Lcdo

UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CÁTEDRA: PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
ALUMNO: SANTOS X. SILVA B.
EDAD PREESCOLAR
1. Señala y explica UNA conducta refleja que presenta elrecién nacido al nacer y que es fundamental para su supervivencia inmediata.
Una conducta que el niño desarrolla al nacer son los reflejos, que son aquellos tipos de conducta fija que de ordinarioocurre como reacción directa a algún estímulo especifico. Se piensa que los reflejos son conductas no aprendidas, que ocurren sin entrenamiento o práctica anterior. Difieren del comportamientosensorial, como contemplar y seguir un objeto, porque ocurren involuntariamente, cada vez que se presenta un estímulo aparece comportamiento reflejo. Claro esta también que el bebe  puede desarrollarcapacidades auditivas con relación a su madre que son determinantes para su crecimiento.

2. ¿Cuál es el mayor desarrollo que alcanza el niño en su motricidad gruesa y fina? No van a describir lo que esla motricidad. Sólo señalar el máximo alcance en ambas.
La Motricidad Fina
La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel decoordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de más concreción. Se cree quela motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño, sin ningún aprendizaje y quizás movido por su instinto, empieza a poner objetos uno encima de otro, a hacer borrones con lápices, cambiar las cosas desitio, etc.... 
Desarrollo de la  Motricidad Fina
  EI desarrollo de la motricidad fina juega un papel central en el aumento de la inteligencia, debido a que se experimenta y aprende sobre suentorno. Las habilidades de motricidad fina se desarrollan en un orden progresivo, aunque se pueden dar grandes progresos y estancamientos o retrocesos sin consecuencias para el desarrollo normal del...