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Páginas: 3 (531 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
EL ROMANTICISMO
Características generales:
Finalidad didáctica
Los escritores pretenden con sus obras enseñar a las gentes a practicar virtudes
lenguaje muy claro y unospersonajes muy simplificados
Es un retorno a los clásicos grecolatinos.
Da preferencia a la razón frente a los sentimientos, impone reglas a las que se deben ajustar las obras literarias. Comoconsecuencia de lo anterior se abandonó bastante la producción lírica.
Se rechaza lo imaginativo y lo fantástico, ya que no se escribía para entretener, sino para educar. La literatura neoclásica tiene unmarcado carácter crítico, didáctico y moralizador.
La prosa
La prosa didáctica tiene un lenguaje claro y sencillo.
Destaca el ensayo y la crítica.
La novela apenas se cultiva.
durante laprimera mitad del siglo se produce la reacción contra el Barroco y la toma de contacto con los movimientos neoclásicos franceses. La producción literaria es escasa y predomina la prosa en formade crítica y ensayo
La poesía
La poesía también está sometida a la razón, luego está falta de vigor y espontaneidad.
Su fin es moral y educativo.
Se cultiva la fábula (Iriarte y Samaniego).
La fabulaEn el siglo XVIII también se cultivó la fábula con el objetivo de ofrecer al lector consejos y enseñanzas morales puestas en boca de animales. Grandes fabulistas fueron Iriarte y SamaniegoCaracterísticas generales:
sobresalió sobre todo en los géneros lírico y dramático en este se crearon géneros nuevos como el melólogo o el drama romántico que mezcla prosa y verso y no respeta lasunidades aristotélicas.
el fin derenovar la perspectiva de entender la vida, el mundo, la política, el arte y la cultura en general.
Su característica principal es la ruptura en la tradiciónclasicista basada en un conjunto de reglas especificadas.
El romanticismo es una manera de sentir y de concebir la naturaleza, la vida y el hombre que se presenta de una manera particular en cada país...
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