Ldo.Psicología

BIBLIOGRAFÍA Y DATOS.
* 1870-1952
* María Montessori, pedagoga italiana que desarrolló un método particular aplicado inicialmente en la escuela primaria italiana y posteriormente en el restodel mundo. Dicho método se conoce como “Método Montessori”.
* Licenciada en medicina en la Universidad de Roma en 1895, fue ayudante de cátedra en dicha Universidad.
* Centrada en el estudioprofundo de los niños deficientes, expuso sus ideas más importantes en el Congreso Pedagógico de Turín, en 1898.
* No estaba de acuerdo con las técnicas rígidas que se utilizaban en Europa, porello basó sus ideas en el respeto hacia el niño y su capacidad para aprender, apostando por no moldear al niño como una reproducción de sus padres y profesores.
* En 1907 abre en uno de los nuevosbarrios obreros la primera “Casa de los Niños” en Roma, trasladándose después al resto del mundo.
* Expuso su método en “Il método della pedagogía scientifica applicato all´autoeducazione infantilevella Casa del bambini” en 1909.
* Fue nominada al Premio Nobel de la Paz hasta en tres ocasiones.
EL MÉTODO.
* Este método es mucho más que el uso de materiales especializados. Es lacapacidad del educador de amar y respetar al niño como persona y ser sensible a sus necesidades. El ambiente de Montessori no incita a la competencia entre compañeros, se respeta y valora el logro de cadaalumno en su momento y ritmo oportuno. El silencio y la movilidad son elementos indispensables en esta metodología.
* ¿Cómo? Los niños pueden mover sus mesas, agruparlas o separarlas según laactividad. Todo el mobiliario será adecuado al tamaño del niño, siendo las manos sus mejores herramientas de exploración, descubrimiento y construcción de dichos aprendizajes.
* El error oequivocación es considerado como parte del aprendizaje y el niño no será castigado por ello, sino que los errores se valorarán e integrarán como una etapa del proceso.
* Se suele estimular para que el niño...