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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
COLEGIO SAN JOSE DE CATIA LA MAR




LEY DE MENDEL
Y
THOMAS MORGAN





PROFESORA: ALUMNO:
DENNYSLEONARDO,RIVAS






3A
INTRODUCCION

GREGOR MENDEL
Las Leyes de Mendel representan un conjunto de reglas básicas referidas a la transmisión por herencia de las características de los organismos padres a sus hijos.

Estas leyes se consideran más bien reglas, pues no se cumplen en todos los casos, por ejemplo cuando losgenes están ligados, es decir, se encuentran en el mismo cromosoma.

Las Leyes de Mendel son reglas básicas de herencia constituyen
el fundamento de la genética.

THOMAS MORGAN
En esta ocacion vamos a desarrollar el tema sobre la la investigacion de Thomas morgan sobre la mosca de la frutaBIOGRAFIA DE GREGOR MENDEL

Gregor Mendel
(22/07/1822 - 06/01/1884)

Nació el 22 de julio de 1822, en Heinzendorf (hoy Hyncice, República Checa). 

Hijo de un veterano de las guerras napoleónicas que explotaba una pequeña granja. En 1841 su padre fue aplastado por el tronco de un árbol y se vio obligado a vender sus propiedades. Su hermana le entregó su parte paraayudarle en sus estudios eclesiásticos. 

Durante dos años estudió física y matemáticas en el Instituto Filosófico Olmütz. Ingresó en el monasterio de agustinos de Brünn (hoy Brno, República Checa) y a los veintiún años se convirtió en un novicio agustino y adoptó el nombre de Gregor. Inició un curso de cuatro años de estudios en el Colegio Teológico de Brünn en 1845 y fue ordenado sacerdote en1847. 

Le asignaron el puesto de profesor delegado de matemáticas avanzadas en 1849. En el año 1850 suspende biología en el examen de cualificación para el profesorado. Fue enviado a la Universidad de Viena durante dos años para estudiar física práctica y matemáticas, química, zoología, paleontología, botánica sistemática y fisiología vegetal, que incluía las nuevas teorías celulares. 

Pasadoalgún tiempo comenzó a trabajar como profesor suplente en la Escuela Técnica de Brünn donde se dedicó de forma activa a investigar la variedad, herencia y evolución de las plantas en un jardín del monasterio destinado a los experimentos. Entre 1856 y 1863 cultivó y estudió al menos 28.000 plantas de guisante analizando con detalle siete pares de características de la semilla y la planta. Gracias asus numerosos experimentos logró el enunciado de dos principios que más tarde serían conocidos comoleyes de la herencia. Sus observaciones le llevaron también a acuñar dos términos que siguen empleándose en la genética de nuestros días: dominante y recesivo. 

La llamada ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación, dice que cuando se cruzan dos variedades de individuos de razaspuras ambos homocigotos para un determinado carácter, todos lo híbridos de la primera generación son igualesfenotípicamente. 

Informó de sus hallazgos en una reunión de la Sociedad para el estudio de la Ciencias Naturales en Brno, y publicó sus resultados en las actas de dicha sociedad, en el año de 1866. La importancia de sus hallazgos no fue apreciada por otros biólogos de su época, y fuerondespreciados por espacio de 35 años. Sólo obtuvo el debido reconocimiento en 1900 por parte de tres investigadores, uno de los cuales fue el botánico holandésHugo de Vries, y sólo a finales de la década de 1920 y comienzos de 1930, se comprendió su verdadero alcance, en especial en lo que se refiere a la teoría evolutiva. Sus experimentos posteriores con la vellosilla Hieracium, no fueron...