le mena y anisilla

Guía de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

La Mena y Anisilla
Hernán Garrido-Lecca
Guía de lectura
Editorial:
Ilustrador:
Serie:
Nivel:
Nº de páginas:
Valores:

Alfaguara Infantil
Carlos Malásquez
Amarilla
1
40
Amistad, tolerancia

1. Datos del autor

La Mena y Anisilla

Hernán Garrido-Lecca (Lima, 1960)
Ha obtenido premios por tres de los cuentos que ha escrito.En
Alfaguaraha publicado los siguientes libros:
- Piratas en el Callao
- La Mena y Anisilla
- La vicuña de ocho patas
- La ballenita que no quería comer
- Los magos del silencio

2. Argumento
Mena y Anisilla son amigas. Una es grande como un Volkswagen y la otra pequeñita como un
anís. Ambas tienen algo muy particular: Mena no puede ver bien y Anisilla es tan chiquita que
tiene miedo de caminarsola. Anisilla vive en un sombrero que tiene Mena en la cabeza,
desde allí la dirige cuando camina.
Un día en que corre mucho viento, el sombrero de Mena se va volando, y con él, Anisilla, su
gran amiga. Ambas tendrán que superar las dificultades y miedos para salir adelante. Con la
ayuda del loro Cirilo y una hormiguita, Anisilla aprende a caminar sola por la ciudad. Por su
parte, Mena acude almédico y comienza a utilizar anteojos para ver mejor.
Al reencontrarse nuevamente, comparten sus experiencias y continúan siendo tan buenas
amigas como siempre.

3. Tema
Amistad, miedos, autoestima.

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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para la convivencia
La historia permite reflexionar sobre los peligros quepueden existir en la ciudad y cómo
debemos cuidarnos. Conversar con los niños sobre la manera en que deben
comportarse al salir a la calle (mirar el semáforo antes de cruzar, no conversar con
extraños, etc.).
En el aula puede haber niños que utilizan anteojos, y son objeto de burla, o niños más
pequeños que los demás. El docente puede trabajar con la dinámica “Si yo fuera…”: se
entreganpapelitos con los nombres de Mena o Anisilla a cada niño, quien debe
expresar su opinión. Por ejemplo: “Si yo fuera Mena, no tendría vergüenza de usar
anteojos porque me ayuda a ver mejor”.

La Mena y Anisilla

Educación en valores
El tema de la amistad se ve reflejado a través de los diferentes personajes que
participan en la historia (Cirilo, la hormiguita, etc.). Comentar con los niños loimportante que es tener un amigo.
Cirilo demuestra respeto por Anisilla y es cordial con ella. Conversar con los niños sobre
este tema. Se pueden plantear las siguientes preguntas: ¿Eres respetuoso con tus
amigos? ¿De qué manera demuestras respeto? ¿Por qué debemos respetar a los
demás?
La amistad entre Mena y Anisilla, a pesar de ser diferentes, nos enseña a valorar a los
demás por suscualidades y no por su aspecto físico. Los niños pueden escribir un
compromiso de respetar a sus compañeros. En caso de que todavía no escriban,
pueden expresarlo oralmente.

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Comunicación Integral - Arte
- Trabajar las distintas partes de la narración: inicio, nudo y desenlace.
- Cambiar el finalde la historia.
- Dibujar a los personajes y escribirles un mensaje.
- Nombrar a los personajes y mencionar sus características físicas y sus cualidades.
- Elaborar títeres y luego dramatizar la historia.

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Actividades para el área de Personal Social

Trabajar una ficha sobre lascaracterísticas físicas de las personas (gorditos, flaquitos,
altos, bajos) y expresar que todos somos iguales a pesar de que nuestro aspecto físico
sea diferente.
La autoestima es el tema básico de la historia. Se pueden desarrollar actividades en las
que los niños y niñas expresen sus cualidades positivas y las compartan con sus
compañeros en clase (”Yo juego fútbol”, “A mí me gusta...