LEA I 2015 1 GS


Facultad
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
Programa
FILOSOFÍA
Nombre de la Asignatura
LEA I
Código de Asignatura
11672
Tipo de Asignatura:
Obligatoria
X
Electiva

Periodo Académico
2015-1
Modalidad Asignatura en %:
Teórica
X
Teórica- práctica

Área
Competencias comunicativas
Práctica

Salidas de campo

Semestre al que corresponde la asignatura:
I
Pre-requisitos(Código y Nombre):

Co-requisitos (Código y Nombre):

Número de créditos:
2
Número horas semestrales
96
Horas presenciales / semana
3
Horas de trabajo independiente / semana
3

EQUIPO DOCENTE
Nombre
Gustavo Silva

ESCALAFÓN DOCENTE
CORREO ELECTRÓNICO
HORARIO ATENCIÓN A ESTUDIANTES (Día – Hora)
LUGAR DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES
Coordinador(es)



Departamento de Humanidades
Docente(s)




Docente(s)laboratorio




Asesor(es)




Estudiante – Monitor Ad Honorem






Instructivo
1. Justificación
La asignatura LEA I apoya a los estudiantes en el desarrollo de competencias de lecto-escritura. El desarrollo de estas competencias fomenta las habilidades de análisis, argumentación e interpretación de textos al proveer un método sistemático de abordaje y reconstrucción de textos propios de la profesióny ajenos a ella con suficientes niveles de profundidad. El curso pretende, además, fomentar procesos de pensamiento autónomo con criterios académicos de calidad. AL terminar este primer nivel de LEA el estudiante estará en capacidad de realizar Informes de Lectura (nivel de escritura, reconstrucción de partes esenciales de los escritos), Reseñas Críticas (nivel de escritura, reconstrucción de laestructura argumentativa de textos).
1. Contenidos Generales

Proceso de la lectura
Leer un texto académico
Aspectos expositivos del texto académico
Aspectos argumentativos del texto académico
Planteamiento de preguntas críticas.

Ideas principales del texto académico
Proceso de la Escritura
Organización de ideas
Tipo de textos académicos
Aspectos formales de la escritura

Redacción control delectura
Modelos de citación.

Objetivos de aprendizaje

Dimensión de aprendizaje significativo Objetivos de aprendizaje
Los estudiantes
Conocimiento fundamental: Expresan de manera oral y escrita la reconstrucción de la estructura argumentativa de textos de acuerdo con criterios de calidad académica compartidos.
Aplicación: Fortalecen habilidades básicas para planear, producir y revisar la forma másefectiva de comunicar por escrito la reconstrucción de un texto.
Integración: Analizan la estructura argumentativa de textos acerca de un problema de su comunidad (universidad, ciudad, país), seleccionado según sus conocimientos, inquietudes e intereses de estudio.
Dimensión humana: Demuestran apropiación de herramientas de análisis en el diálogo con otros acerca de un tema o problema.
Compromiso:Muestran interés en indagar acerca de problemas de su comunidad (universidad, ciudad, país)
Aprender a aprender: Planean estrategias propias de análisis y reconstrucción de textos y las utilizan de manera adecuada.

Actividades generales de aprendizaje
Teniendo en cuenta que la asignatura LEA I tiene como propósito el desarrollo de habilidades comunicativas y argumentativas básicas para losestudiantes del Programa de Filosofía, de manera gradual y práctica, se proponen las siguientes actividades de aprendizaje:
El curso se desarrollará mediante la modalidad de “Preseminario”. En este sentido, a los estudiantes se les asignarán lecturas filosóficas que deberán exponer en clase mediante textos argumentados. Además, el docente realizará al inicio de cada sesión una explicación sobre lostemas relacionados con la escritura, la lectura y la argumentación.
Discusión en clase de las lecturas y de los textos producidos por los estudiantes.
Talleres de argumentación
Talleres de escritura sobre los formatos de presentación: Informe de lectura, Reseña crítica.
Las clases tendrán la siguiente estructura: 1) Se contextualiza y discute de manera general el texto programado para la sesión;...