Lección 2

Páginas: 4 (894 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2015
Lección 2.-AL-ÁNDALUS
CONCEPTOS
Al-Ándalus: Se conoce como al-Ándalus al territorio de la península bajo poder musulmán durante la Edad Media, entre los años 711 y 1492.
Árabe: Persona natural de lapenínsula arábiga y otros territorios circundantes de lengua árabe, o alguien de este origen.
Bereber: Personas pertenecientes a un conjunto de etnias autóctonas del norte de África, denominadoTamazgha.
Musulmán: Persona que profesa el islamismo.
Muladí: Cristiano que vivía en el territorio musulmán de la península ibérica durante la dominación islámica y que adoptó costumbres y creencias delislamismo.
Mozárabe: Persona que era hispano-romano y vivía en el territorio musulmán de la península ibérica durante la dominación islámica.
Omeya: Primera dinastía islámica fundada en el siglo vii porlos descendientes del jefe árabe Umayya.
Emirato: Período de tiempo durante el que gobierna un emir.
Califato: Período de tiempo durante el que gobernaba un califa o una dinastía de califas.
Taifas:Cada uno de los pequeños reinos independientes surgidos en la España musulmana tras la caída del califato de Córdoba en 1031.
Almorávides: Se conoce como almorávides a unos monjes-soldado salidos degrupos nómadas provenientes del Sáhara. Los almorávides abrazaron una interpretación rigorista del Islam y unificaron bajo su dominio grandes extensiones en el occidente del mundo musulmán con las queformaron un imperio, a caballo entre los siglos XI y XII, que llegó a extenderse principalmente por las actuales Mauritania, Argelia, Marruecos y la mitad sur de la península ibérica.
Almohades: Losalmohades fueron una dinastía árabe, de origen bereber que dominaron el norte de África y el sur de la península ibérica desde 1147 a 1269.
Nazaríes: La dinastía fue la última dinastía musulmana quedominó el Reino de Granada desde 1238 hasta el 2 de enero de 1492. Su caída supuso el final de Al-Ándalus.













COMENTARIOS
- Texto pág. 33. Abd al-Rahman III toma el título de califa.
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