Lecci N 2peequ

FELIPE, EL CUIDADOSO (B.5.1.2)
REFERENCIA BÍBLICA:

Juan 14:8-14; 1:43-46; 12:20-22; 6:5-7

VERSÍCULO CLAVE:

"Al día siguiente Jesús vio a Felipe y le dijo, 'Sígueme' "
(Juan 1:43).

CONCEPTO CLAVE:

Para ser discípulo de Jesús tengo que seguir sus
pasos.

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Contar la historia de Felipe y Natanael.
2. Explicar cómo undiscípulo puede seguir a su líder.
3. Comparar las cualidades y las debilidades de Felipe.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Aunque Felipe algunas veces falló en su caminar con Jesús, aunque a veces no confió
en Él, llegó a ser uno de los ayudantes especiales de Jesús. Jesús le aceptó como era y
después le transformó y le dio el privilegio de ser su ayudante. Los niños de su clase
aprenderán hoy, que Jesús nosacepta tal cual somos y conduce nuestra forma de ser
porque Él tiene un propósito para nuestra vida. Solamente tenemos que seguir las
huellas de Jesús para conocer sus deseos y planes para cada una de nuestras vidas.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Ambientación (ves las instrucciones)

•

Actividad (vea las instrucciones)

• juegos

10 minutosManualidad (vea las instrucciones)

• maní, hilo, aguja, marcadores,
lápices, Biblias

15 minutos

Historia (vea las instrucciones)

• títeres, Biblia

10 minutos

Canción y versículo (vea las
instrucciones)

• huellas, marcadores, lápices, Biblias

10 minutos

Manualidad opcional (vea las
instrucciones)

• caja de huevos, bolitas de espuma,
marcadores, limpiadientes, limpia
pipas, fieltro, tijeras, lana,pegamento

10 minutos

Conclusión (vea las instrucciones)

•

5 minutos

EL PACTO CON DIOS

antes de la clase

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(B.5.1.2)

HOJA DE INSTRUCCIONES (B.5.1.2)
AMBIENTACIÓN: El tema de hoy es seguir a Cristo, seguir su camino, seguir sus pasos
y seguir sus huellas. Adjunto se encuentra una huella que le puede servir como
modelo para hacer algunas de ellas y ambientar el aula ya que hablarán deseguir los
pasos de Jesús. Cuélguelas en las paredes todo nivel, inclusive pegue algunas en el
piso. Haga unas grandes y otras pequeñas. Los niños se preguntarán para qué son,
pero no les diga nada porque sabrán después.
PREPARACIÓN ANTICIPADA: Acostúmbrese a tener todo listo en el aula antes de que
lleguen los niños. No es bueno que sus alumnos le vean corriendo de un lado a otro
para encontrar losmateriales necesarios. Debe estar preparado de tal manera que
cuando lleguen, tenga el tiempo para saludarles (por nombre) y conversar con ellos
acerca de sus vidas, sus colegios, sus alegrías y sus tristezas. De pronto usted es el
único adulto que se preocupa por escucharles. Así como Felipe fue un amigo
cuidadoso en su manera de ser, usted debe cuidar con amor a los niños que Dios le
haentregado en su clase.
Por eso tenga listo un lugar donde ellos puedan trabajar. Podría ser una mesa
o una sábana extendida en el suelo, donde encontrarán todos los materiales
necesarios para realizar los trabajos manuales de hoy.
ACTIVIDADES: Durante los primeros minutos de la clase, sería bueno que armaran un
rompecabezas o jueguen un poquito. Podría hacer las dos cosas, turnándose entre los
"centros" oesquinas del aula. Las dos ideas se encuentran adjuntas. Estas dos
actividades se realizarán mejor, si tiene un ayudante que guíe a los niños a un
"centro" mientras usted hace lo mismo en el otro. La meta de las dos actividades es
aprender los nombres de los doce Discípulos.
MANUALIDAD: Una vez que todos hayan trabajado en las actividades mencionadas,
invíteles a ir a otro "centro" donde haránlas figuras de maní que utilizará más
adelante para contar la historia de Felipe y Natanael. Las instrucciones para elaborar
los títeres de maní se encuentran adjuntas. Tenga una fuente de maní (sal o dulce)
para que coman mientras trabajan.
Antes de empezar la historia de hoy, tome unos minutos y hagan el juego
"Sigue el Líder" donde ellos harán todo lo que el líder hace. El líder debe llegar...