LECCION 1 BACHILLERATO DARE



D.A.R.E. BACHILLERATO
GUÍA PARA EL INSTRUCTOR ACTIVIDAD 1 LECCIÓN



CONCEPTO:


PROPOSITO:



OBJETIVO:











EXPOSITORES:



ACTIVIDADES


INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA DARE DE BACHILLERATO

Analizar los riesgos y las consecuencias del uso de drogas y violencia es un paso importante al establecer metas y tomar decisiones.

Familiarizar a los estudiantes con los objetivos del ProgramaD.A.R.E. y ayudarles a analizar sus opiniones sobre los riesgos y peligros de usar drogas.

Los alumnos se familiarizarán con el policía de DARE y con los objetivos del Programa DARE en general.

Proyector de transparencias (“Rueda del carácter”)
Cuatro cartulinas para la actividad “Votar con tus pies”
(Es recomendable forrar las cartulinas con plástico adherible para usarlas en variasocasiones)
Hoja de ejercicio:

“Usar drogas afecta a todos”(o a cualquiera)

Policía: Actividades 1,2,4,5
Profesor: Actividades 2,3

NOTA: El examen preliminar debe aplicarse un día antes de que el instructor comience a impartir el programa.

1. Preséntese, anote su nombre en el pizarrón y diga: “Durante los próximos 10 días, su profesor y yo les impartiremos el Programa DARE para Bachillerato”.
a)Pregunte a los estudiantes cuántos de ellos conocieron el Programa DARE en primaria o secundaria. Explique que las siglas DARE significan Educación Preventiva contra el consumo de drogas (Drug Abuse Resistance Education, por sus siglas en inglés).

b) Recuerde a los jóvenes que tal como en los Programas DARE de primaria y los años anteriores de secundaria, dentro del salón de clase el policía debeser visto como un instructor y no como policía, pero que si se descubre o revela alguna actividad ilegal, el policía tiene autoridad para reportarla.












DARE BACHILLERATO
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c. Recuerde a los alumnos que en esta etapa del Bachillerato tienen la oportunidad no solo de desarrollar habilidades nuevas en las materias obligatorias,educación artística y deportes, Si No que también tienen la posibilidad de hacer nuevas amistades y conocidos; junto con estas oportunidades, también hay decisiones difíciles de tomar, las cuales en su momento tienen consecuencias positivas y negativas.

Pronto se graduarán y tendrán que tomar decisiones como elegir carrera y plantearse metas a futuro. Resalte que un factor importante para tomardecisiones acertadas es poder sopesar las opciones disponibles y elegir las que tendrán resultados más positivos para ellos mismos y para los demás. Dígales que “las decisiones que tomen ahora afectarán fuertemente su futuro”. Tener buen carácter y ser buenos ciudadanos también cuenta en el historial académico e influirá sobre las oportunidades que se les presenten en el futuro”. Por ejemplo, para serpolicía, piloto, profesor o militar – se requieren aptitudes especiales y buen carácter.

d. Proyecte el acetato de la “Rueda del Carácter”, y recuerde a los estudiantes que quienes tiene buen carácter, poseen las siguientes características:

Son dignos de confianza
Son bondadosos
Son respetuosos con las personas
Son justos
Son buenos ciudadanos
Son responsables

Pregunte a los estudiantes cómocreen que estas características les afectan ahora y cómo les afectarán en el futuro.





























RUEDA DE LA PERSONALIDAD
















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GUÍA PARA EL INSTRUCTOR ACTIVIDAD 2 LECCIÓN


2. Explique a los estudiantes que el propósito de las lecciones para Bachillerato de DARE es ayudarles a aclarar las ideas y opiniones que tienen respecto el uso de drogasy otros temas y que esperan ayudarles a darse cuenta de las consecuencias que pueden tener.


Primero pídales que realicen una actividad llamada “Vota con los pies” para que se den cuenta cuán peligrosas o dañinas creen que son estas drogas:

Nicotina Cocaína y Anfetaminas
Alcohol LSD
Marihuana Heroína

Marque cada esquina...