LECCION 1

Páginas: 2 (340 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2015
LECCION#1 EST SOCIALES
ACTIVIDAD#1
11. EL AGUA: Consume la justa.
– Evita gastos innecesarios de agua con estos consejos:
– Mejor ducha que baño. Ahorras 7.000 litros al año.
– Mantén la duchaabierta sólo el tiempo indispensable, cerrándola mientras te enjabonas.
– No dejes la llave abierta mientras te lavas los dientes o te afeitas o mientras lavas los trastos.
. BASURAS: Más de la mitad sonreciclables ¿Por qué no las RECICLAMOS y AHORRAMOS?
– La ley de las tres erres: REDUCIR el consumo innecesario e irresponsable, REUTILIZAR y RECICLAR los bienes.
PAPEL
– Usa habitualmente papelreciclado,
– Fomenta el uso de productos hechos a partir de papel usado,
– Reduce el consumo de papel,
2  Ceder el asiento en el tren, colectivo u otros medios de transporte a personas mayores, mujeresembarazadas o con niños.
 Donar aquellas cosas que no utilicemos más, por ejemplo ropa o juguetes. Es posible llevarlo a iglesias, refugios u otras instituciones, que se encargarán de distribuirlos otambién es posible llevarlo uno mismo a los barrios donde se sepa que lo necesitarán.
 Ayudar a personas no videntes a cruzar las calles. Es bueno tomarlos del brazo e indicarles cuando la luzpermite el paso o no hay ningún vehículo.


° La explotación infantil es al mismo tiempo consecuencia y causa de la pobreza, aunando todas las miserias.

Es evidente que existe una relación entre eltrabajo infantil y la pobreza, puesto que los niños que trabajan son casi exclusivamente pobres. Pero la pobreza no es la causa del trabajo infantil; el hecho de que la proporción de trabajo infantil varíedramáticamente entre países de niveles similares de desarrollo económico lo demuestra. En China, por ejemplo, ha habido muy poco trabajo infantil en las últimas décadas, según fuentes diplomáticas deEUA, porque tomaron la decisión política de mandar los niños a la escuela. Lo mismo ha ocurrido en el estado Kerala, en la India, que lo ha prácticamente abolido. De estos dos ejemplos se deduce...
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