Leccion 81 El Sentido De Dios Se Despierta Cultiva Y Construye En Comunidad



















LECCIÓN 8:
 
 
 
 


 
 
 
 
EL SENTIDO DE DIOS SE DESPIERTA, SE
CULTIVA Y SE CONSTRUYE EN COMUNIDAD
 
 
 
 
 



 
 
 
 
 
Hermanas Salesianas
 
 

LECCIÓN 8: EL SENTIDO DE DIOS
SE DESPIERTA, SE CULTIVA Y SE
CONSTRUYE EN COMUNIDAD
 A. ESTUDIO PERSONAL
 
1. HECHO DE VIDA

Margarita, una anciana de 82 años, se dirige cada día al Barrio san José obrero a recoger a su nieta de tres años, pues sus padres Julio y Rosa,En su recorrido, las dos, deben pasar por el frente del templo parroquial. La abuela que va dialogando con la nieta, al pasar por la puerta del templo, hace silencio, entra y se dirige al Sagrario, lugar donde se guardan las Hostias Consagradas, se arrodilla con gran respeto y después de pocos minutos, se levanta y sale lentamente con la niña, mientras ésta le pregunta: Abuela, ¿quién estáahí?, ¿por qué usted se arrodilla delante de El?
 
La abuela, sin palabras, daba cada día a su nieta la mejor lección sobra la grandeza y dignidad de Dios, pues sólo ante El se arrodillan con respeto las personas.
 
 ¿Qué enseñanza le dio la abuela a la nieta?
 
 ¿De qué manera le enseñó la abuela a la niña?
 
 ¿Por qué fue tan importante esta lección de la abuela?
Escribe las respuestas en tucuaderno.
 
2. ILUMINACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE LA PALABRA. (Biblia)

Leer Mc. 12,41-44: Enseñanza de Jesús sobre la generosidad.

Responde en tu cuaderno:






 








3 ORACIÓN
 
Ora con tus palabras agradeciendo al Señor el amor que tebrinda a través del amor de tu mamá, de tu familia o de algún amigo.
Escríbela en tu cuaderno.
 
 
4. REFLEXIONES SOBRE EL TEMA
 



















 El ser humano, desde su nacimiento hasta la vejez, va pasando por unas etapas de desarrollo que tienen suscaracterísticas propias. Cada etapa prepara la que sigue y queda marcada por la etapa anterior.
 Cada etapa tiene un momento privilegiado para captar o comprender mejor algunos aspectos de la realidad, para adquirir algún conocimiento, e integrarlo a su personalidad; pasado este momento privilegiado, el aprendizaje será mucho más difícil y tal vez imposible.
 Existen leyes que demuestran que laeducación religiosa, tiene relación con el desarrollo psicológico e intelectual y por eso debemos conocer la sensibilidad y aptitudes de cada etapa para poder responder a la mentalidad del niño.
 
Teniendo en cuenta todo lo anterior, veremos dos aspectos que nunca podemos olvidar, si queremos que el niño y la niña aprendan:
PRIMERO: ¿Cómo aprendemos lo que sabemos?
 
SEGUNDO: ¿Cuáles son lasetapas del desarrollo del niño y de la niña y cómo podemos ayudarles a despertar y cultivar su sentido de Dios?
 
Primera pregunta: ¿Cómo aprendemos?
Cuando nacemos, traemos a la vida una gran riqueza:

Una herencia transmitida por nuestros padres que se llama genética y que nos caracteriza en el tamaño, color de la piel, modo de ser y que  nos identifican a cada uno como persona única eirrepetible.
 



















 Tenemos unos instrumentos que ponen nuestra mente en relación con las personas y con el medio que nos rodea: los cinco sentidos
 De la relación de lamente con la realidad y de la realidad con la mente por medio de...