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MODULO: Derecho Procesal Penal I


Profesores:

Dr. CARLOS CHIARA DÍAZ- e-mail: chiaradiazjusentrerios.gov.ar
Dr. JUAN RAMON ALEGRE – e-mail: juanralegreyahoo.com.ar

Alumna: CRISTINA ELIZABETH POZZER PENZO

Fecha de presentación: 29 de agosto de 2011.



1. Concepto y diferencias entre la instrucción y la investigación penal preparatoria.
2. Concepto y alcancedel sobreseimiento en la instrucción.
3. Concepto y alcance de la falta de mérito en el sistema acusatorio.
4. Concepto de la Suspensión de Juicio a Prueba. Momento en el cual se puede solicitar.
5. Constitucionalidad de la prisión preventiva y su naturaleza.-









1º.- CONCEPTO Y DIFERENCIAS ENTRE LA INSTRUCCIÓN FORMAL Y LA INVESTIGACIÓN PENAL PREPARATORIA:
La instrucción penalse muestra como la etapa preparatoria en el procedimiento penal común, provocada en general por la actividad de órganos oficiales extraños al jurisdiccional que la dirige; se cumple por escrito, con límites razonables a la intervención de la defensa, sin publicidad para terceros, su tarea es reunir, seleccionar y conservar las pruebas sobre el supuesto hecho imputado, suficientes para cumplir sufinalidad o sea para obtener una acusación que dé base al juicio, o los elementos para evitarlo mediante un sobreseimiento.
La instrucción formal prevalecen los elementos inquisitivos, es propia de los sistemas mixtos, en donde la instrucción precede a la etapa del juicio, llevada adelante por un órgano judicial unipersonal con amplias facultades de gobierno e investigación, pero sus facultadesdecisorias son semi plenas no son definitivas, porque no puede condenar, sólo puede sobreseer o incriminar provisoriamente en el procesamiento y elevación de la causa a juicio.
La investigación que practica el juez, debe estar precedida por una actuación autónoma de la policía en su función judicial. Pero en su desenvolvimiento jurisdiccional, la instrucción muestra una actividad prácticaconsistente en la investigación del hecho, y otra crítica dirigida primero a concretar la situación del imputado y después a determinar si la causa debe ser o no debe ser elevada a juicio.
En los códigos procesales más modernos, ésta etapa se denomina investigación penal o fiscal preparatoria, porque son los fiscales quienes llevan adelante la función de investigar, en los delitos de acción pública, yéstos y no el juez, como ocurre en el sistema mixto tradicional, será el que practicará todas las diligencias y actos que considere pertinentes y útiles para el esclarecimiento veraz de los hechos.
El tipo acusatorio de procedimiento, no excluyó la investigación previa al juicio en forma absoluta, pero está a cargo del propio acusador público: instrucción de parte, a diferencia del sistema procesalmixto (cfr. “DERECHO PROCESAL PENAL”, Tomo II, Jorge Clariá Olmedo, Editorial Rubinzal Culzoni).-
Las similitudes de la instrucción formal, tradicional del sistema procesal mixto, y la investigación fiscal preparatoria de aquellos sistemas más modernos que propician los lineamientos acusatorios, según define la Constitución Nacional reformada de 1994 con la incorporación del plexo internacional dederechos humanos a través de los pactos y tratados conforme el artículo 75 inc. 22 de la misma, están vinculadas a que en ambos, la finalidad específica es obtener elementos de convicción suficientes para enjuiciar al inculpado o para evitar definitiva o provisionalmente su enjuiciamiento cuando no fuere posible formular la acusación. La instrucción o investigación, impide acusaciones infundadas,en su función negativa, y proporciona la acusación como única base del juicio, en su función positiva, como base tomando las pruebas seleccionadas y conservadas que deberán confrontarse con el contralor y discusión de las partes en los debates públicos, sobre el tema delimitado en una concreta imputación.
El progreso de las investigaciones es lo que va concretando la imputación a través de...