leccion de 3 tiempos

1. LECCION DE 3 TIEMPOS.
 
 
Es la manera en la que le vamos a enseñar al niño a reconocer su ambiente a través de los sentidos; es cómo le voy a presentar al niño algo por primera vez para que loreconozca. Esta presentación puede ser visual, táctil, auditivo gustativo y olfativo. Esta lección nos permite saber si el niño está aprendiendo. Durante las presentaciones puedes usar varias palabraspara pedirle al niño que haga algo: “Dame, muéstrame, señálame, pon”; durante toda la presentación usas la misma palabra para hacer las preguntas que sean necesarias.
 
 
PRESENTACIÓN:
 1)   Información y recapitulación: “Esto es”.
a)    Es lo que se le presenta al niño.
b)    Tomar el objeto, observarlo, tocarlo y dárselo al niño para que haga lo mismo.
c)    Cuando el niño observó, tocó y olio elobjeto recapitular objeto por objeto “Esto es una vaca; esto es una tuna, esto es una silla”.
 
El niño aprende a través de los 5 sentidos; depende del material es el sentido que el niño va a usar ylo qué la guía le va a preguntar. En Montessori se desarrolla un sexto sentido: “Sentido estereognóstico”, poder identificar los objetos sin verlos.
 
2)   Identificación o reconocimiento: “Dame,muéstrame, señálame, pon”.
a)    Al terminar la recapitulación, colocar los objetos al azar y  pedir “Dame la vaca” o “Muéstrame la vaca” o “Señálame la vaca”; se hace igual con todos los objetos en elorden en que se le  presentaron, colocándolos al azar cada vez que se pide uno.
b)    Al final terminan los objetos en la línea en el orden inicial.
 
3)   Verificación-recapitulación: “¿Cuál es este?”.a)    El objetivo es que el niño hable.
b)    Tomar los objetos de la línea, uno a uno, en el orden en que se le presentaron, tocar, observar y dárselos al niño para que los toque y los observe  oponer el objeto al frente de la línea en dónde se encuentra preguntando “¿Cuál es éste?”.
c)    Al preguntar por todos los objetos hay que recapitular “Vaca, tuna, silla”
4) Colocar los objetos de...