Leccion Evaluativa Actv 8

Páginas: 3 (604 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2012
Act 8 leccion evaluativa

EL BRAINSTORMING 
El brainstorming o tormenta de ideas es una técnica de reuniones en grupo cuyo objetivo es la generación de ideas en un ambiente libre de críticas ojuicios. Las sesiones de brainstorming suelen estar formadas por un número de cuatro a diez participantes, uno de los cuales es el jefe de la sesión, encargado más de comenzar la sesión que decontrolarla.
Como técnica de obtención de requisitos, el brainstorming puede ayudar a generar una gran variedad de vistas del problema y a formularlo de diferentes formas, sobre todo al comienzo del proceso deobtención, cuando los requisitos son todavía muy difusos.
El brainstorming tiene la ventaja de que es muy fácil de aprender y requiere poca organización, de hecho, hay propuestas de realización debrainstorming por vídeo–conferencia a través de Internet. Por otro lado, al ser un proceso poco estructurado, puede no producir resultados con la misma calidad o nivel de detalle que otras técnicas. -----------
Información tomada de:
http://mx.geocities.com/cdgapi/TEH.pdf.

Fases del brainstorming
En el brainstorming se distinguen las siguientes fases:
1. Preparación : la preparación parauna sesión de brainstorming requiere que se seleccione a los participantes y al jefe de la sesión, citarlos y preparar la sala donde se llevará a cabo la sesión. Los participantes en una sesión debrainstorming para obtención de requisitos son normalmente clientes, usuarios, ingenieros de requisitos, desarrolladores y, si es necesario, algún experto en temas relevantes para el proyecto.
2.Generación : el jefe abre la sesión exponiendo un enunciado general del problema a tratar, que hace de semilla para que se vayan generando ideas. Los participantes aportan libremente nuevas ideas sobre elproblema semilla, bien por un orden establecido por el jefe de la sesión, bien aleatoriamente. El jefe es siempre el responsable de dar la palabra a un participante. Este proceso continúa hasta que...
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