Leccion Fundamental
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2012
LECCION FUNDAMENTAL
La introducción del nuevo material al niño, es conocida como la lección fundamental, esto le permite a la maestra descubrir mas sobre el niño y sudesarrollo interno, para observar sus reacciones y experimentos. Tales lecciones se impartirán casi y exclusivamente sobre una base individual.
La lección fundamental esdefinida como una determinada impresión de contacto con el mundo exterior, es el carácter claro, científico y predeterminado de este contacto; para ello, la maestra debe tenerminucioso conocimiento de los materiales.
Las características de la lección fundamental son :
1) La brevedad
2) La simplicidad
3) La objetividad
Durante este primer usodel material por parte del niño, la maestra permanece con el para observar sus lados, teniendo cuidado de no interferir con su libertad. El saber como usar el material, essolo el comienzo de su utilidad y es en la repetición de su uso, donde el verdadero conocimiento del pequeño tiene lugar.
LECCION COLECTIVA
Aun cuando la DoctoraMontessori no hizo hincapié en la atención colectiva de un grupo de niños a la vez, consideraba que la educación colectiva tenia su lugar en la preparación para la vida, ya quetambién en la vida sucede a veces, que todos debemos permanecer juntos, sentado y callados.
Por lo tanto, después de la disciplina individual había sido establecida, ellaayudaba a los niños a lograr un orden colectivo. Hacia esto principalmente ayudando a los chicos a estar concientes del orden del grupo cuando se lograba, y no forzándolos apermanecer en orden atento mientras recibía instrucciones.
( Una técnica que la Doctora Montessori ideo para reforzar el principio del orden colectivo es: el juego del silencio) .
La introducción del nuevo material al niño, es conocida como la lección fundamental, esto le permite a la maestra descubrir mas sobre el niño y sudesarrollo interno, para observar sus reacciones y experimentos. Tales lecciones se impartirán casi y exclusivamente sobre una base individual.
La lección fundamental esdefinida como una determinada impresión de contacto con el mundo exterior, es el carácter claro, científico y predeterminado de este contacto; para ello, la maestra debe tenerminucioso conocimiento de los materiales.
Las características de la lección fundamental son :
1) La brevedad
2) La simplicidad
3) La objetividad
Durante este primer usodel material por parte del niño, la maestra permanece con el para observar sus lados, teniendo cuidado de no interferir con su libertad. El saber como usar el material, essolo el comienzo de su utilidad y es en la repetición de su uso, donde el verdadero conocimiento del pequeño tiene lugar.
LECCION COLECTIVA
Aun cuando la DoctoraMontessori no hizo hincapié en la atención colectiva de un grupo de niños a la vez, consideraba que la educación colectiva tenia su lugar en la preparación para la vida, ya quetambién en la vida sucede a veces, que todos debemos permanecer juntos, sentado y callados.
Por lo tanto, después de la disciplina individual había sido establecida, ellaayudaba a los niños a lograr un orden colectivo. Hacia esto principalmente ayudando a los chicos a estar concientes del orden del grupo cuando se lograba, y no forzándolos apermanecer en orden atento mientras recibía instrucciones.
( Una técnica que la Doctora Montessori ideo para reforzar el principio del orden colectivo es: el juego del silencio) .
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